A pszichológusok gyakran a tapasztalat eredményeként viszonylag állandó viselkedésváltozást határozzák meg a tanulásnak . A tanulás pszichológiája számos olyan témakörre összpontosít, amelyekkel kapcsolatban az emberek megtanulják és kölcsönhatásba léphetnek környezetükben.
Az egyik első gondolkodó, aki megvizsgálja, hogyan befolyásolja a tanulás a viselkedést, John B. Watson pszichológus, aki azt javasolta, hogy minden magatartás a tanulási folyamat eredménye.
A Watson munkájából kialakult gondolatiskola viselkedésformaként ismert. A belső gondolatok, emlékek és más mentális folyamatok tanulmányozása érdekében a gondolkodás magatartási iskola túl szubjektív volt. A behavioristák hitték, hogy a pszichológia a megfigyelhető viselkedés tudományos tanulmányozása. A behaviorizmus a huszadik század első felében virágzott, és sokat segített a fontos tanulási folyamatok megértésében.
Felkészülsz egy nagy tesztre a tanulói pszichológiájában? Vagy csak érdeklődnek a tanulási és viselkedési pszichológiai témák áttekintésében? Ez a tanulási tanulmányút rövid áttekintést nyújt néhány fő tanulási kérdésről, beleértve a viselkedészetet, a klasszikus kondicionálást és az operáns kondicionálást.
Tanuljunk meg többet a tanulás pszichológiájáról.
Mi a tanulás?
A tanulás sokféleképpen definiálható, de a legtöbb pszichológus egyetért abban, hogy viszonylag állandó viselkedésváltozás a tapasztalatokból.
A huszadik század első felében a behaviorizmus néven ismert gondolatiskola felemelkedett, hogy uralja a pszichológiát, és megpróbálta megmagyarázni a tanulási folyamatot. A viselkedési pszichológia által leírt három fő tanulási forma a klasszikus kondicionálás, operáns kondicionálás és megfigyelési tanulás .
Mi a behaviorizmus?
A behaviorizmus a pszichológia gondolkodó iskolája volt, amely csak megfigyelhető viselkedés mérésére törekedett. John B. Watson által alapított és 1913-as tanulmányában, a pszichológia viselkedési nézőpontjaként körvonalazva, a behaviorista álláspont szerint a pszichológia kísérleti és objektív tudomány volt, és a belső mentális folyamatokat nem szabad figyelembe venni, mivel nem lehet őket közvetlenül megfigyelni és mérni .
Watson munkájához tartozott a híres Little Albert kísérlet , amelyben egy kisgyerekre kondicionálta a fehér patkányt. A behaviorizmus a huszadik század nagy részében dominált a pszichológiában. Míg a viselkedési megközelítések ma is fontosak, a század későbbi szakaszát a humanista pszichológia, a biológiai pszichológia és a kognitív pszichológia jelentette .
Tudjon meg többet a viselkedési viselkedés rövid áttekintésében és vegye ezt a kvízt a behaviorizmus tudásának tesztelésére.
Klasszikus kondicionálás
A klasszikus kondicionálás olyan tanulási folyamat, amelyben egy korábban semleges inger és egy olyan inger közötti kapcsolat alakul ki, amely természetesen válaszreakciót idéz elő. Például Pavlov klasszikus kísérletében az étel illata volt a természetben előforduló inger, melyet a harang korábban semleges csengése párosított.
Miután a kettő között szövetséget kötöttek, a csengő hangja önmagában reagáláshoz vezethet. Tudjon meg többet arról, hogyan működik a klasszikus kondicionálás , valamint a klasszikus kondicionálás alapelveit .
Üzemelő kondicionálás
Az operáns kondicionálás egy olyan tanulási folyamat, amelyben a válaszadás valószínűsége a megerõsítés vagy büntetés következtében megemelkedik vagy csökken. Először az Edward Thorndike és később a BF Skinner tanulmányozta , az operáns kondicionálás mögött meghúzódó gondolat az, hogy tevékenységünk következményei önkéntes viselkedést alakítanak ki. Skinner leírta, hogy a megerősítés hogyan vezethet a viselkedés növekedéséhez, ahol a büntetés csökkenne.
Azt is megállapította, hogy a megerősítések időzítésének hatása befolyásolta, hogy milyen gyorsan derült ki a viselkedés és mennyire erős a válasz. A megerősítés időzítése és sebessége a megerősítés ütemterve .
Megfigyelő tanulás
Az észlelési tanulás olyan folyamat, amelyben a tanulás mások megfigyelésével és utánzásával történik. Albert Bandura szociális tanulási elmélete azt sugallja, hogy a kondicionálással való tanulás mellett az emberek is megtanulják mások tetteinek megfigyelésén és imitálásán keresztül tanulni. Amint azt a klasszikus " Bobo Doll " kísérletekben is kimutatták, az emberek mások akcióit utánozzák, közvetlen megerősítés nélkül. Négy fontos elem szükséges a hatékony megfigyelő tanuláshoz: figyelem, motoros készségek, motiváció és emlékezet.
Érzékeny emberek a pályán
Az alábbiakban néhány a főbb adatok a tanulás és a viselkedési iskola pszichológia.
Kulcsfontosságú tanulási feltételek
- Klasszikus kondicionálás
- Nem feltételezett ösztönzés
- Kondicionált ösztön
- Nem feltételezett válasz
- Feltételes válasz
- Fix időintervallum
- Fix Ratio ütemezése
- Változó intervallum ütemezése
- Változó arányú ütemterv
- viselkedés-lélektan
- Erősítés
- Pozitív megerősítés
- Negatív megerősítés
- Büntetés
- Pozitív büntetés
- Negatív büntetés