Pozitív és negatív megerõsítés az üzemeltetõ kondicionálásában

Hogyan erősítik meg a pszichológiát?

Az emberek sokféle módon tanulhatnak az operáns kondicionálással ismert folyamat révén. Ez magában foglalja a tanulás megerősítését vagy büntetését. A felhasznált megerősítés fajtája fontos szerepet tölthet be a viselkedés megtanulásának gyorsaságában és a kapott reakció általános erejében.

A pszichológia megerősítése

A megerõsítés az operánsok kondicionálásában használt kifejezés, amely minden olyan jelentésre utal, amely megnöveli annak a valószínûségét, hogy a reakció bekövetkezik.

Megjegyezzük, hogy a megerősítést a hatása határozza meg a viselkedésre - növeli vagy erősíti a választ.

Például a megerősítés magában foglalhatja a dicséret (a megerősítés) bemutatását, miután a gyermek eldobja a játékait (a válasz). A kívánt dicsérettel való megerõsítésével a gyermek nagyobb valószínűséggel végez majd ugyanazokat a lépéseket a jövőben.

A megerősítés magában foglalhat mindent, ami erősíti vagy növeli a viselkedést, beleértve konkrét kézzel fogható jutalmakat, eseményeket és helyzeteket. Egy osztálytermi beállításban például a megerősítés típusai közé tartozik a dicséret, a nem kívánt munkából való kilépés, a token-jutalom, a cukorka, a játékidő és a szórakoztató tevékenységek.

Elsődleges és másodlagos megerősítés

A megerősítésnek két fő kategóriája van:

A megerősítés típusai

Az operáns kondicionálásnál két különböző típusú megerősítés létezik. A megerősítés mindkét formája befolyásolja a viselkedést, de ezt különböző módon végzik. A két típus közé tartozik:

  1. A pozitív megerősítéshez hozzátenni kell valamit, hogy növelje a választ, például egy kis cukorkát adjon a gyermeknek, miután megtisztította a szobáját.
  2. A negatív megerősítés magában foglalja a visszaszorításhoz szükséges dolgok eltávolítását, például a kvíz törlését, ha a diákok a hét minden részét elvégzik. Az aversív inger (a kvíz) eltávolításával a tanár reményei szerint megnöveli a kívánt magatartást (minden házi feladat elvégzése).

Bár ezek a kifejezések pozitív és negatív szavakat tartalmaznak, fontos megjegyezni, hogy Skinner nem használja ezeket a "jó" vagy a "rossz" kifejezésre. Ehelyett gondoljon arra, mit jelentenek ezek a kifejezések, ha matematikailag használják őket. A pozitív egyenérték egy pluszjelgel, ami azt jelenti, hogy valami hozzáadódik a helyzethez, vagy alkalmazza a helyzetet. A negatív egyenlő egy mínusz jelrel, ami azt jelenti, hogy valamit el kell távolítani vagy kivonni a helyzetből.

Példák a megerősítésre a valós világban

Íme néhány valódi példa arra, hogy a megerősítés hogyan használható a viselkedés megváltoztatására:

A válasz erősségét befolyásoló tényezők

Hogyan és mikor a megerősítés eljusson, hatással lehet a válasz általános erejére. Ezt az erőt a megerõsítést követõen a válasz állandósága, gyakorisága, idõtartama és pontossága mérik.

Folyamatos megerősítés

Olyan helyzetekben, amikor a megerősítés vezérlésre kerül, mint például a kiképzés során, manipulálni lehet a megerősítő eszköz bemutatásának időzítését. A tanulás korai szakaszában gyakran használják a folyamatos megerősítést, például amikor először tanítod a kutyádat egy új trükkre. Ez az ütemezés magában foglalja a reagálás megerősítését minden alkalommal, amikor ez bekövetkezik.

Részleges megerősítés

Miután megszerezték a viselkedést, gyakran jó ötlet a részleges megerősítési ütemtervre váltani. A részleges megerősítés négy fő típusa:

Egy Word From

A megerősítés létfontosságú szerepet játszik az operátorok kondicionálásában. Ha megfelelő módon használják fel, a megerősítés hatékony tanulási eszköz lehet, amely ösztönzi a kívánatos viselkedést és elriasztja a nem kívánatosakat.

Fontos megjegyezni, hogy ami megerősítést jelent, személyenként változhat. Egy osztálytermi beállításban például egy gyermek találhatja meg a kezelést, miközben egy másik közömbös lehet egy ilyen jutalomhoz. Bizonyos esetekben a megerősítés tényleg meglepő lehet. Ha egy gyermek csak akkor kap figyelmet a szüleitől, amikor szidják, akkor a figyelem valóban megerősítheti a rossz viselkedést.

Ha többet megtudni arról, hogyan működik a megerősítés, akkor jobban megértheti, hogy a különböző típusú megerősítések hozzájárulnak a tanuláshoz és a viselkedéshez.

> Források:

> Hockenbury SE, Nolan SA. Pszichológia. New York: Worth Publishers; 2014-ben.

> Skinner BF. A megerősítés eshetőségei: elméleti elemzés. BF Skinner Alapítvány; 2013-ban.