A korai érzelmi kötvények fontossága
A csatolt elmélet az emberek közötti kapcsolatokra és kötelékekre összpontosít, különösen a hosszú távú kapcsolatokra, köztük a szülők és gyermekek közötti, valamint a romantikus partnerek között.
A Mellékletelmélet fejlesztése
John Bowlby brit pszichológus volt az első ragaszkodó elmélet, aki a kapcsolatot "tartós pszichológiai kapcsolódásként jelentette az emberi lények között".
Bowlby-t érdekeltek abban, hogy megértsék a gyermekek szétválasztásának szorongását és aggodalmát, amikor elválnak az elsődleges gondozóiktól. A legkorábbi viselkedési elméletek azt sugallták, hogy a ragaszkodás egyszerűen egy megtanult viselkedés. Ezek az elméletek azt javasolták, hogy a ragaszkodás csupán a gyermek és a gondozó közötti táplálási kapcsolat eredménye. Mivel a gondozó táplálja a gyermeket, táplálékot biztosít, a gyermek csatlakozik.
Bowlby megjegyezte, hogy még az etetések sem csökkentik a gyermekek által tapasztalt aggodalmat , amikor elváltak az elsődleges gondozóiktól. Ehelyett azt találta, hogy a kötődést egyértelmű viselkedési és motivációs minták jellemzik. Amikor a gyerekek megijednek, az elsődleges gondoskodójukat közelségben keresik, hogy megkapják a kényelmet és a gondozást.
A Melléklet megértése
A kapcsolat egy érzelmi kötődés egy másik személlyel.
Bowlby úgy gondolta, hogy a gyermekek által a gondozóik által létrehozott legkorábbi kötvények hatalmas hatással bírnak, ami az egész életen át folytatódik. Azt javasolta, hogy a kötődés arra is szolgál, hogy a csecsemőt az anya közelében tartsa, ezáltal javítva a gyermek fennmaradásának esélyeit.
A kapcsolatot az evolúciós folyamatok termékének tekintette.
Míg a ragaszkodás magatartáselméletei azt sugallták, hogy a ragaszkodás tanult folyamat, Bowlby és mások azt javasolják, hogy a gyermekek született meghívással, hogy hozzákapcsolódjanak a gondozókhoz.
Az egész történelem során a gyermekek, akik szoros kapcsolatban álltak egy kapcsolódási alakkal, nagyobb valószínűséggel élvezhetik a kényelmet és védelmet, és így valószínűbb, hogy túlélik a felnőttkort. A természetes szelekció folyamatán keresztül kialakult a kötődés szabályozására szolgáló motivációs rendszer.
Tehát mi határozza meg a sikeres csatolást? A behavioristák azt sugallják, hogy ez az élelmiszer okozta a kötődési viselkedést, de Bowlby és mások azt bizonyították, hogy a kötődés elsődleges determinánsai a nurturance és a responsiveness.
A kapcsolódási elmélet központi témája az, hogy az elsődleges gondozók, akik rendelkezésre állnak és reagálnak a csecsemő szükségleteire, lehetővé teszik a gyermek számára, hogy kifejlesszen egyfajta biztonságérzetet. A csecsemő tudja, hogy a gondozó megbízható, ami biztonságos alapot teremt a gyermek számára, hogy felderítse a világot.
Ainsworth "furcsa helyzet"
1970-es kutatásaiban Mary Ainsworth pszichológus jelentősen bővült Bowlby eredeti munkáján. Úttörő "furcsa helyzet" tanulmánya feltárta a viselkedéshez való ragaszkodás mély hatásait.
A tanulmányban a kutatók megfigyelték a 12 és 18 hónapos korú gyermekeket, amikor olyan helyzetre reagáltak, amelyben röviden egyedül maradtak, majd újraegyezték anyjukkal.
A kutatók megfigyelt válaszok alapján Ainsworth három fő kapcsolódási stílust írt le: biztonságos kötődés, ambivalens-bizonytalan kötődés és elkerülhetetlen bizonytalanság. Később a Main és Solomon kutatók (1986) a saját kutatásuk alapján egy negyedik csatolási stílust hoztak létre, amelyet disorganizált-bizonytalan kötődésnek neveztek.
Azóta számos tanulmány támogatta az Ainsworth csatolási stílusát, és jelezte, hogy a csatolási stílusok hatással vannak az élet későbbi viselkedéseire is.
Anyai elmaradási tanulmányok
Harry Harlow hírhedt tanulmányai az anyai fogyatékosságról és a társadalmi elszigeteltségről az 1950-es és 1960-as évek folyamán a korai kötvényeket is feltárta. Egy kísérletsorozatban Harlow bemutatta, hogyan jönnek létre az ilyen kötések és az erőteljes hatása a viselkedésre és a működésre.
Egy kísérlet egyik változatában az újszülött rhesus majmokat elválasztották szülő anyáiktól, és helyettesítő anyák tenyésztettek. A csecsemő majmokat ketrecekbe helyeztük két vezetékes majom anyával. Az egyik drót majom tartott egy palackot, amelyből a csecsemő majom kaphat táplálékot, míg a másik drót majom puha frottírruhával borított.
Míg a csecsemő majmok a huzalanyához mentek, hogy élelmet szerezzenek, napjaik nagy részét a puha ronggyal anyával töltötték. Amikor megijesztették, a baba majmok a ruhával fedett anyukájukhoz fordultak a kényelemért és a biztonságért.
Harlow munkája azt is kimutatta, hogy a korai kötődés az ellátáshoz való kényelem és ellátás igénybevételének eredménye, nem pedig a táplálás eredménye.
A csatolás színpadai
Kutatók Rudolph Schaffer és Peggy Emerson elemezték, hogy a csecsemők milyen hosszúságú vizsgálatban tanulmányozzák a csecsemõket, 60 csecsemõvel. A csecsemőket az első életév során négyhetente, majd 18 hónapon belül megfigyelték. Megfigyeléseik alapján Schaffer és Emerson négy különálló kapcsolódási fázist sorolt fel:
- Előcsatlakozási szakasz: A születéstől a három hónapig a csecsemők nem mutatnak különös kapcsolatot egy adott gondozóra. A csecsemő jelzései, mint például a sírás és a buzgalom, természetesen vonzzák a gondozó figyelmét, és a baba pozitív válaszai ösztönzik a gondozót, hogy maradjon közel.
- Megkülönböztetés nélküli kötődés: Körülbelül hat hetes koruktól hét hónapig a csecsemők kezdik az elsődleges és másodlagos gondozók preferenciáit mutatni. Ebben a fázisban a csecsemők elkezdenek olyan bizalmi érzést kialakítani, amelyet a gondozó válaszolni fog az igényeire. Miközben továbbra is elfogadják a másoktól való gondoskodást, jobban megkülönböztetik az ismerős és ismeretlen személyeket, amikor megközelítik hét hónapot. Ők is pozitívan reagálnak az elsődleges gondozóra.
- Diszkriminatív kötődés: Jelenleg 7-11 hónapos korig a csecsemők erős kötődést és preferenciát mutatnak egy adott egyén számára. Tiltakozni fognak, amikor elválnak az elsődleges kötőelemtől ( szétválasztási szorongás ), és elkezdenek szorongást mutatni az idegenek körül (idegen szorongás).
- Többszörös mellékletek: Körülbelül kilenc hónapos kor után a gyermekek az elsődleges kötőelemen túl erős érzelmi kötéseket alkotnak más gondozókkal. Ez gyakran magában foglalja az apa, az idősebb testvérek és a nagyszülők.
Mellékletet befolyásoló tényezők
Bár ez a folyamat egyértelműnek tűnhet, vannak olyan tényezők, amelyek befolyásolhatják a mellékletek létrehozásának módját, amikor:
- A kötődés lehetősége: Az olyan gyermekek, akiknek nincs elsődleges gondozója, mint például az árvaházakban nevelkedettek, esetleg elmulasztják kifejleszteni a kötődés kialakításához szükséges bizalmi érzést.
- Minőségi gondoskodás : Amikor a gondozók gyorsan és következetesen reagálnak, a gyermekek megtanulják, hogy függhetnek az ápolásáért felelős emberektől, ami a ragaszkodás alapvető alapja. Ez létfontosságú tényező.
Mellékletek mintái
Négy csatolási mintázat létezik:
- Biztonságos csatolás: A biztonságos kapcsolatot a gondviselőtől elválasztva, és az örömmel szünteti meg, amikor a gondozó visszatér. Ne felejtsük el, hogy ezek a gyermekek biztonságban és képesek függő felnőtt gondozóikra támaszkodni. Amikor a felnőtt távozik, a gyerek felborulhat, de biztos abban, hogy a szülő vagy a gondozó visszatér. Ha rémülnek, biztonságosan csatolt gyermekek kényelmet keresnek az ápolóktól. Ezek a gyerekek tudják, hogy szüleik vagy gondozóik kényelmet és nyugalmat biztosítanak, ezért kényelmesen kényelmesen keresik őket a szükség idején.
- Ambivalens csatolás: Az örökkévalósággal csatolt gyermekek általában szomorúak lesznek, amikor egy szülő távozik. Ez a kapcsolódási stílus viszonylag ritka, ami az amerikai gyermekek becslések szerint 7 százalékról 15 százalékra tehető. A kutatás azt sugallja, hogy az ambivalens kötődés a gyengébb anyai elérhetőség eredménye. Ezek a gyermekek nem függhetnek anyától (vagy gondozójától) attól, hogy ott legyenek, amikor a gyermeknek szüksége van.
- Elkerülhetetlen kötődés: Az elkerülhetetlen mellékhatású gyermekek hajlamosak elkerülni a szülőket vagy a gondozókat. Ha választani akarnak, ezek a gyermekek nem mutatnak semmilyen preferenciát a gondozó és egy teljes idegen között. A kutatások azt sugallják, hogy ez a csatolási stílus lehet abusív vagy elhanyagolható gondozók eredménye. Azok a gyermekek, akiket egy gondozóra támaszkodnak, megtanulják elkerülni, hogy segítséget kérjenek a jövőben.
- Disorganizált kötődés: A disorganizált kötődéssel rendelkező gyermekek gyakran viselkedési zavaros viselkedést mutatnak, és tévesnek, zavarosnak vagy zavarosnak tűnhetnek. A gyermekek elkerülhetik vagy ellenállhatnak a szülőnek. Egyes kutatók úgy vélik, hogy a tiszta kötődési mintázat hiánya valószínűleg összefüggésbe hozható az ápolóktól származó következetlen viselkedéssel. Ilyen esetekben a szülők mind a kényelem és a félelem forrását szolgálják, ami disorganizált magatartáshoz vezet.
Problémák a csatolással
A kutatás azt sugallja, hogy a biztonságos korai kötődés kialakulásának elmulasztása negatív hatással lehet a viselkedésre a későbbi gyermekkorban és az egész életen át. Az ellenzéki hátrányos rendellenesség (ODD), a magatartási rendellenesség (CD) vagy a poszttraumás stressz rendellenesség (PTSD) diagnosztizált gyermekek gyakran mutatják a kötődési problémákat, esetleg a korai bántalmazás, elhanyagolás vagy trauma miatt. Az orvosok azt sugallják, hogy a hat hónapos életkor után befogadott gyermekek nagyobb kockázatot jelentenek a kötődési problémákkal szemben.
Bár a felnőttkorban megjelenő csatolási stílusok nem feltétlenül azonosak a gyermekkorban tapasztaltakkal, a kutatások azt mutatják, hogy a korai mellékletek komoly hatással lehetnek a későbbi kapcsolatokra. Például azok, akik gyermekkorban biztonságosan kapcsolódnak egymáshoz, általában jó önbecsülésük, erős romantikus kapcsolatuk és másokkal való önismereti képességük van. Felnőttekként általában egészséges, boldog és tartós kapcsolatokat tartanak.
Miért fontos a csatolás?
A kutatók azt találták, hogy a korai életet létrehozó kötődési minták számos eredményhez vezethetnek. Például a gyermekek, akik biztonságosan kapcsolódnak csecsemőként, egyre erősebb önbecsülést és jobb önállóságot alakítanak ki, amikor idősebbek. Ezek a gyerekek is inkább függetlenek, jobban teljesítenek az iskolában, sikeresek a társadalmi kapcsolatok, és kevesebb depressziót és szorongást tapasztalnak.
> Források
- > Ainsworth MDS, Blehar MC, Waters E, Fali S. Mellékletek: A pszichológiai tanulmány a furcsa helyzetről. Hillsdale, NJ: Erlbaum; 1978.
- > Ainsworth MDS. Mellékletek és egyéb affektív kötvények az életciklus során. In: Csatolás az egész életciklusban. Parkes CM, Stevenson-Hinde J, Marris P, eds. London: Routledge; 1991: 33-51.
- > Bowlby J. A gyermek kötelékének természete az anyjához . International Journal of Psychoanalysis .1958, 39: 350-371.
- > Bowlby J. Csatolás és veszteség: Volume 1 Attachment . 2. szerk. New York: alapkönyvek; 1982.
- > Schaffer HR, Emerson PE. A szociális beilleszkedés fejlesztése gyermekkorban. A gyermekfejlesztési kutatások társulatának monográfiái . 1964; 29 (3): 94.