A longitudinális kutatás egyfajta korrelációs kutatás, amely kiterjed a hosszú távú változókra. Ez a fajta tanulmány hetek, hónapok vagy akár évek során is megtörténhet. Bizonyos esetekben a longitudinális vizsgálatok évtizedekig tarthatnak.
Milyen hosszú távú kutatás működik
A longitudinális kutatást olyan változók közötti kapcsolatok feltárására használják, amelyek nem kapcsolódnak különböző háttérváltozókhoz.
Ez a megfigyelési kutatási módszer magában foglalja az egyének azonos csoportjának hosszabb távú tanulmányozását.
Az adatokat először összegyűjtik a vizsgálat kezdetén, és ezt követően ismételten összegyűjthetők a vizsgálat időtartama alatt.
Képzeljük el például, hogy egy kutatócsoport érdekli annak tanulmányozása, hogy a középkorú testmozgás milyen hatással lehet a kognitív egészségi állapotra az emberek korában. A kutatók azt feltételezik, hogy azok, akik 40-es és 50-es években fizikailag jobban illeszkednek, kevésbé valószínűek lesznek kognitív csökkenésük a 70-es és 80-as években.
A kutatók olyan résztvevők csoportját szerezhetik meg, akik a 40-es évek közepén és az 50-es évek elején vannak. Gyűjtenek adatokat arról, hogy mennyire fizikálisan illeszkednek a résztvevők, mennyire dolgoznak ki és milyen jól vannak a kognitív teljesítmény teszteken. Időközönként a vizsgálat során a kutatók ugyanazt a dátumot gyűjtik össze a résztvevőkből, hogy nyomon kövessék a tevékenység szintjét és a mentális teljesítményt.
Néhány kulcsfontosságú dolgot a longitudinális tanulmányokról:
- Ők megfigyelő jellegűek
- Ezek egyfajta korrelációs kutatások
- A longitudinális kutatások gyakran ellentétesek a keresztmetszeti kutatásokkal
- A longitudinális kutatások kiterjednek az adatok gyűjtésére hosszabb időn keresztül, gyakran évek vagy akár évtizedek alatt
- A keresztmetszeti kutatások magukban foglalják az adatok gyűjtését egyetlen időpontban
A longitudinális kutatás előnyei
Tehát miért tudna egy tudós hosszútávú kutatást választani? A kutatások sok típusára vonatkozóan a longitudinális vizsgálatok egyedülálló betekintést nyújtanak, ami esetleg nem lehetséges más kutatási formákkal.
Az ilyen típusú kutatás előnye, hogy lehetővé teszi a kutatók számára, hogy idővel megvizsgálják a változásokat. Emiatt a longitudinális módszerek különösen hasznosak a fejlesztési és élettartam-problémák tanulmányozása során.
Egy példa arra, hogy ezt a kutatást hogyan lehet használni, olyan longitudinális tanulmányok, amelyek azt mutatják, hogy az azonos két ikrek együtt nőttek egymáshoz képest, különbözõ változókon különböznek egymástól. A kutatók nyomon követik ezeket a résztvevőket a gyermekkorától a felnőttkorig, hogy megvizsgálják, hogy egy másik környezetben való felnövekvő életmód milyen hatással van a személyiségre és a teljesítményre.
Mivel a résztvevők ugyanazt a genetikát élvezik , feltételezzük, hogy bármilyen különbség a környezeti tényezőktől függ . A kutatók aztán megvizsgálhatják, hogy a résztvevők közösek-e, és mikor különböznek egymástól, hogy melyik jellemzőket határozzák meg erősebben a genetika vagy a tapasztalat.
Mivel a longitudinális tanulmányok évek (vagy akár évtizedek) alatt zajlanak, nagyon hasznosak lehetnek, ha a fejlesztés időbeli változásait vizsgálják.
A kutatók felhasználhatják ezt a fajta kutatást, hogy létrehozzák az eseménysorozatot az öregedési folyamat során.
A longitudinális kutatás hátrányai
Van néhány fontos előnye a longitudinális kutatások elvégzéséhez, de számos hátránnyal is számolnunk kell.
A longitudinális tanulmányok drágák lehetnek
A longitudinális vizsgálatok azonban hatalmas mennyiségű időt igényelnek, és gyakran meglehetősen drágák. Emiatt ezek a vizsgálatok gyakran csak egy kis csoportot tartalmaznak, ami megnehezíti az eredmények alkalmazását egy nagyobb népességre. Egy másik probléma az, hogy a résztvevők néha elhagyják a vizsgálatot, csökkentik a minta méretét és csökkennek az összegyűjtött adatok mennyisége.
A résztvevők hajlamosak lemerülni az idő alatt
Ez a tendencia, hogy egyes résztvevők nagyobb valószínûséggel lemondnak egy tanulmányról, szelektív lemorzsolódásnak nevezik. A fenti példánkban a résztvevők számos okból kifolyólag lemondhatnak. Egyesek távolodhatnak el a területről, míg mások egyszerűen elveszítik a részvételi motivációt. Mások betegség vagy korral összefüggő nehézségek miatt házkutatásra szorulhatnak, és egyes résztvevők elmúlnak a tanulmány befejezése előtt.
Bizonyos esetekben ez vezethet a lemorzsolódás elváltozásához, és befolyásolhatja a longitudinális vizsgálat eredményeit. Ha a végső csoport már nem tükrözi az eredeti reprezentatív mintát , akkor ez a lemorzsolódás veszélyeztetheti a kísérlet érvényességét is. Az érvényesség azt jelenti, hogy egy teszt vagy kísérlet pontosan mit mér, amit mérni kíván. Ha a résztvevők végső csoportja nem reprezentatív minta, akkor nehéz eloszlatni az eredményeket a lakosság többi részéhez.
A longitudinális kutatás típusai
A longitudinális vizsgálatok három fő típusa létezik:
- Panel-vizsgálat: magában foglalja az egyének keresztmetszetének mintavételezését.
- Kohorszvizsgálat: Olyan csoport kiválasztását foglalja magában, amely egy adott eseményen, például születésen, földrajzi helyen vagy történelmi tapasztalatokon alapul.
- Retrospektív tanulmány: A múltra való tekintettel néz ki történelmi információkat, például az orvosi feljegyzéseket.
A világ leghosszabb hosszúságú tanulmánya
A világ leghosszabb futó longitudinális tanulmánya a Genius Genetikai Tanulmánya, amelyet ma a természettudomány terman tanulmányaként említenek. A tanulmányt eredetileg Lewis Terman pszichológus kezdte 1921-ben, hogy megvizsgálja, hogy az intelligens gyerekek hogyan fejlődtek felnőttkorban.
A tanulmány ma is folyik, bár az eredeti minta érthetően sokkal kisebb mértékben nőtt. A tanulmány eredetileg több mint 1000 résztvevővel rendelkezett, de ez a szám 2003-ra csak 200-ra esett vissza. A résztvevők közül néhányan Ancel Keys kutató és az oktatási pszichológus Lee Chronback is részt vett. A kutatók azt tervezik, hogy folytatják a tanulmányt, amíg az utolsó résztvevõ el nem esik vagy meghal.
> Források
Christmann, EP, & Badgett, JL (2008). Tolmácsolási adatok értelmezése. NTSA Press; 2008-ra.
Gratton, C., és Jones, I. (2004). A sporttudomány kutatási módszerei. London: Routledge; 2004.
Leslie, M. (2000). Lewis Terman bosszantó öröksége. Stanford Magazine.