A nyelv fejlesztése talán az egyik leglenyűgözőbb dolog, amit meg kell figyelni. A figyelemre méltó változás, hogy csak néhány szenvtelen hangot és gubbaszt a teljes fújás, összetett mondatban szólal meg hihetetlen sebességgel. Még mielőtt a gyerekek megmondhatják az első szavakat, máris képesek sok nyelvet megérteni.
A gyerekek a nyelvi fejlődés számos szakaszában megy keresztül. A nyelv legkorábbi formája olyan gúnyos hangok előállítása, amelyek végül az egyszólamú színpad felé haladnak. Innen a gyerekek hamarosan elkezdenek két szót összeszedni, és végül továbbhaladnak a többszavas színpadra.
Az alábbiakban csak néhány olyan fejlesztési mérföldkőről van szó, amelyet a gyerekek általában elérnek, mivel nyelvi és kommunikációs készségeket fejlesztenek.
A születéstől a 3 hónapig
Meglepőnek tűnhet, hogy a nyelvi fejlődés közvetlenül a születés után kezdődik. A gyermek életének első évében képesek megkülönböztetni a beszéd minden hangját, amely a nyelvben történik. Az élet első három hónapjában a legtöbb csecsemő kezd:
- Hallgassa meg a hangokat és válaszoljon a hangszóróval
- Mondja el a különbséget a szülők és a többiek hangja között
- Válaszolj a hangerő és a hangerő változásaira
- Másképp reagálnak anyanyelvükre, mint egy nem anyanyelvvel szemben
- Kommunikáljon sírva, nevetve és babbling-ban
- Kezdje próbálni a hangokat utánozni
3-tól 6 hónapig
Bár a babák még nem tudnak beszélni, ez nem jelenti azt, hogy nem kommunikálnak. Ezek a korai "beszélgetések" hangokra, gesztusokra, szemmel és arckifejezésekre támaszkodnak, és segítenek meghatározni a későbbi nyelvi fejlődés színpadát.
Három és hat hónapos kora között a legtöbb csecsemő kezd:
- Imitáljon egyszerű magánhangzót és mássalhangzókat
- Csere arckifejezéseket a gondozókkal, például mosolyogva, amikor egy szülő mosolyog
- Hallgassa meg mások beszélgetéseit
6-tól 9 hónapig
Ebben a szakaszban a szülők gyakran észrevesznek, hogy gyermekük egyre hangosabb. A fecsegés mellett sok gyermek elkezdi mondani az első szavakat, mint a "mama", "dada" és "bye". A hat-kilenc hónapos kor között a legtöbb gyermek elkezd:
- Gyakran ismétlődő buzogó hangok
- Használjon énekes és nonverbális jeleket a másokkal való kommunikációhoz
- Használja a gesztusokat egyszerű szavakkal, mint például a hullámzás és a "bye"
9 és 12 hónap között
Ahogy a gyerekek megközelítik az egy évet, nyelvi kapacitásuk drámaian megnő. Bár a gyerekek csak ebben a pillanatban képesek néhány szót készíteni, fontos megjegyezni, hogy sokkal többet tudnak megérteni. Valójában a kutatók azt találták, hogy a csecsemők körülbelül kétszer olyan gyorsan tudják megérteni a nyelvet, mint a tényleges beszédet. A kilenc és tizenkét hónapos kor közötti gyermekek jellemzően:
- Megérteni sok ember és tárgy nevét
- Használja a testbeszédet és az arckifejezéseket, hogy megmutassa, hogyan érzik magukat
- Akadályozzák meg, amikor valaki azt mondja: "Nem"
- Mondj néhány egyszerű szót
1-2 évig
Az első év során a nyelvhasználat jelentősen nő. A fejlõdõ kutatók gyakran utalnak erre az idõszakra, mivel kétnyelvûek, mivel a legtöbb gyerek egyszerû, kétszavas mondatokat használ. A 18 hónapos kor kezdetén a gyerekek naponta 9-10 új szóval ismerkednek meg. Egy év alatt a legtöbb gyermek elkezd:
- Megérteni az alapvető parancsokat, mint például: "Egyél a gabona"
- Használja az "enyém" kifejezést az objektumok birtoklására
- Van olyan szókincs, amely több szót tartalmaz, amiket egyértelműen beszélnek
- Gyakran más szavakat használnak, amelyek kevésbé egyértelműen szólnak, és csak a családtagok képesek megérteni
- Kezdjünk össze szavakat vagy eseményeket leírni egyszerű szavakat
2 és 3 év között
A második évben a gyerekek összetettebb módon kezdik használni a nyelvet. 24 hónapos korban a gyermek utóbbinak körülbelül fele legalább két szó. Ezen időszak alatt a gyermekek is:
- Van konkrét szó a legtöbb dolgot leírni
- A családtagok értik
- Nyelvveket és mellékneveket használ
- Használjon két-három szóbeli mondatot
- Le tudja írni, mi történt a nap folyamán
3 és 4 év között
Harmadik korban a gyerekek fejlettebb nyelvi és kommunikációs készségeket fejlesztenek ki. A családon kívüli legtöbb ember képes megérteni, hogy a gyermek most mit mond, és a gyerek folytathatja a beszélgetéseket egyszerre két-három mondattal. Egyéb felmerülő képességek a következők:
- Tud megérteni és használni mondatokat
- Kezdjük a múlt idejét és a többit
- Képes követni egy sor két-négy irányban
- Érdemes megérteni és felhasználni az idő felhasználásával járó mondatokat ("Holnap megyek az állatkertbe")
- Tanuljon és énekeljen dalokat
4-5 évig
A négy és öt éves kor között a gyerekek egyre jobban képessé válnak a beszélgetésre. Nem csak az ok-okozati hatásról tudnak beszélni, hanem képesek a különböző összehasonlító nyelvek használatára és megértésére, mint a gyors, gyors és leggyorsabb. Néhány egyéb kommunikációs mérföldkő, amelyek ebben az időszakban érhetők el:
- Képes követni legfeljebb három, egymástól független utasítást
- Élvezi a hosszabb történetek hallgatását, és bizonyos pontossággal emlékezik rájuk
- Olyan mondatokat használ, amelyek átlagosan négy-öt szót tartalmaznak
- Kombinálhat különböző gondolatokat egyetlen mondatra
- Kérdéseket kérdel, hogy hogyan, mikor és miért történnek a dolgok
- Beszélhet képzeletbeli vagy jövőbeli dolgokkal ("Bárcsak ..." vagy "Remélem ...")
Ne felejtsük el, hogy minden fejlõdési mérföldkõ a fejlesztés alapjául szolgál. Minden gyermek más ütemben tanul és fejlődik. Ha azonban a gyermeke nem ér el bizonyos mérföldköveket, és úgy tűnik, hogy a várható ütemben nem fejlődik, vegye fel a kapcsolatot egészségügyi szakembereivel az értékelés megszerzésével.
A fizikai mérföldkövek , a kognitív mérföldkövek , valamint a társadalmi / érzelmi mérföldkövek feltárása érdekében többet is meg kell tanulnia a korai gyermekkori fejlődésről.
Irodalom
Learning Disabilities Association of America (1999). Beszéd- és nyelvi mérföldkő. A http://www.ldonline.org/article/6313 weboldalról letöltve
Kommunikációs képességek. (ND). Az egész gyermek. A http: //www.pbs.org/wholechild/abc/communication.html