Freud a pszichoszexuális fejlődés szakaszai

A pszichoszexuális fejlődés egy olyan elmélet volt, amelyet a híres pszichoanalitikus Sigmund Freud hoz létre . Az ő elmélete leírta, hogy a személyiség a gyermekkor folyamán alakult ki. Míg az elmélet jól ismert a pszichológiában, mindig is egészen ellentmondásos volt mind Freud idejében, mind a modern pszichológiában.

Tehát hogyan működnek a pszichoszexuális szakaszok? Freud úgy vélte, hogy a személyiség egy olyan gyermekkori fázisokon keresztül fejlődött ki, amelyben az id néző örömet kereső energiái bizonyos erogén területekre koncentrálódnak. Ezt a pszichoszexuális energiát vagy libidót a viselkedés hajtóerejeként írta le.

A pszichoanalitikus elmélet arra a következtetésre jutott, hogy a személyiséget leginkább öt éves korukban hozták létre. A korai tapasztalatok nagy szerepet játszanak a személyiségfejlesztésben, és továbbra is befolyásolják az élet későbbi viselkedését.

Tehát mi történik az egyes szakaszok alatt? Mi van akkor, ha egy személy nem képes teljesen vagy kedvezően haladni a színpadon? Ha ezek a pszichoszexuális szakaszok sikeresen befejeződnek, az egészséges személyiség az eredmény.

Ha bizonyos problémák nem oldódnak meg a megfelelő szakaszban, előfordulhat rögzítés . A rögzítés tartós hangsúly a korábbi pszichoszexuális szakaszban. Amíg ez a konfliktus nem oldódik meg, az egyén ebben a szakaszban "beragad" marad. Például egy olyan személy, aki fixált a szájüregi szakaszban, túlzottan függhet másoktól, és szájon keresztül stimulálhatja a dohányzást, ivást vagy ételt.

1 - A szóbeli szakasz

Tom Merton / Caiaimage / Getty Images

Korosztály: születés 1 évig
Erogenous Zone: Száj

A szájüregi szakaszban a csecsemő elsődleges interakciós forrása a szájon keresztül történik, így a gyökeresedés és a szopási reflex különösen fontos. A száj elengedhetetlen az evéshez, és a csecsemő élvezi az orális stimulációt örömteli tevékenységekkel, mint például a kóstolás és a szopás.

Mivel a csecsemő teljes mértékben a gondozóktól függ (akik felelősek a gyermek táplálékáért), a csecsemő ezen bizonytalanság és kényelem révén is kifejleszti ezt az orális stimulációt.

Az elsődleges konfliktus ebben a szakaszban az elválasztás folyamata - a gyermeknek kevésbé kell függenie a gondnokoktól. Ha rögzítésre kerül sor ebben a szakaszban, Freud úgy vélte, hogy az egyén a függőséggel vagy az agresszióval kapcsolatos problémákat vet fel. Az orális rögzítés problémákat okozhat az ivással, az étkezéssel, a dohányzással vagy a körmös harapással.

2 - Az Anal Stage

Kép: David Brauchli / Getty Images

Korcsoport: 1-3 év
Erogenous Zone: Bél és húgyhólyag-szabályozás

Az anális szakaszban Freud úgy vélte, hogy a libidó elsősorban a húgyhólyag és a bélmozgás szabályozására irányult. A fő konfliktus ebben a szakaszban a WC-képzés - a gyermeknek meg kell tanulnia kontrollálni a testi szükségleteit. Ennek a kontrollnak a kifejlesztése a teljesítmény és a függetlenség érzéséhez vezet.

Freud szerint a siker ebben a szakaszban attól függ, hogy a szülők miként közelítenek a WC képzéshez. Azok a szülők, akik a megfelelő időben használják a WC-t és a dicséreteket, jutalmazzák a pozitív eredményeket, és segítenek a gyerekeknek abban, hogy képesek és eredményesek legyenek. Freud úgy vélte, hogy ebben a szakaszban a pozitív tapasztalatok alapul szolgáltak az emberek kompetens, produktív és kreatív felnőttekké válásához.

Azonban nem minden szülő nyújt támogatást és bátorítást a gyermekeknek ebben a szakaszban. Néhány szülő helyett büntetni, nevetségessé vagy szégyentel egy gyermeket a balesetekért.

Freud szerint a nem megfelelő szülői válaszok negatív kimenetelűek lehetnek. Ha a szülők egy olyan megközelítést alkalmaznak, amely túlságosan engedékeny, Freud azt javasolta, hogy egy anal-expulzív személyiség alakulhasson ki, amelyben az egyén rendetlen, pazarló vagy romboló személyiséggel rendelkezik. Ha a szülők túl szigorúak vagy túl korán kezdik a WC-képzést, Freud úgy gondolta, hogy egy anal-retentív személyiség alakul ki, amelyben az egyén szigorú, rendezett, merev és rögeszmés.

3 - A Phallic Stage

Erin Lester / Cultura Exclusive / Getty Images

Korcsoport: 3-6 év
Erogenous Zone: genitáliák

Freud azt javasolta, hogy a fallikus színpad alatt a libidó elsődleges fókusza a nemi szerveken van. Ebben a korban a gyerekek is felfedezik a férfiak és a nők közötti különbségeket.

Freud azt is hitte, hogy a fiúk az apjaikkal szemben az anya vonzerejének riválisaként kezdenek megnézni. Az Oedipus-komplexum azokat az érzéseket írja le, amelyekben az anya és az apa helyébe lépő vágyakozásra van szükség. Azonban a gyermek attól is fél, hogy az apa fogja büntetni ezeket az érzéseket, a Freud félelmet, amelyet kasztrációs szorongásnak neveznek.

Az Electra-komplex kifejezést használta a fiatal lányok által tapasztalt hasonló érzelmek leírására. Freud azonban úgy gondolta, hogy a lányok inkább pénisz irigységet tapasztalnak.

Végül a gyermek elkezd azonosítani az azonos nemű szülővel, mint a másik szülő közvetítésével. A lányok számára azonban Freud úgy vélte, hogy a pénisz irigység soha nem volt teljesen megoldva, és hogy minden nő továbbra is kissé meg van erősítve ebben a stádiumban. A pszichológusok, mint például Karen Horney megkérdőjelezték ezt az elméletet, és mindkettőt pontatlannak és diszkriminatívnak tartották a nők számára. Ehelyett Horney azt javasolta, hogy az emberek alacsonyabb érzelmeket érezzenek, mivel nem tudnak szülni a gyermekeknek, olyan fogalmat, amelyet méltó irigységnek neveznek.

4 - A látens időszak

Hero képek / Getty Images

Korosztály: 6 a pubertásig
Erogenous Zone: A szexuális érzések inaktívak

Ebben a szakaszban a superego tovább fejlődik, miközben az id energiáit elnyomják. A gyerekek társadalmi készségeket, értékeket és kapcsolatokat alakítanak ki a családon kívüli társaikkal és felnőttekkel.

Az ego és a superego fejlődése hozzájárul ehhez a nyugalomhoz. A színpad elkezdődik az idő alatt, amikor a gyerekek iskolába lépnek, és jobban aggódnak a kortárs kapcsolatokkal, hobbikával és más érdeklődéssel.

A látens időszak a felfedezés ideje, amelyben a szexuális energia még mindig jelen van, de más területekre is irányul, mint például az intellektuális törekvések és a társadalmi interakciók. Ez a szakasz fontos szerepet játszik a társadalmi és kommunikációs készségek fejlesztésében és az önbizalomban.

5 - A genitális szakasz

Hero képek / Getty Images

Korcsoport: a pubertás a halálig
Egeres zóna: Érett szexuális érdeklődés

A pubertás megjelenése ismét a libidó aktiválódását idézi elő. A pszichoszexuális fejlődés utolsó szakaszában az egyén erős szexuális érdeklődést mutat az ellenkező nemben. Ez a szakasz a pubertás alatt kezdődik, de utolsó az egész életen át.

A korábbi szakaszokban a hangsúly kizárólag az egyéni igényekre összpontosult, a mások jólétének érdeklődése ebben a szakaszban nő. Ha a többi szakasz sikeresen befejeződött, az egyénnek most kiegyensúlyozottnak, melegnek és gondoskodónak kell lennie. Ennek a szakasznak az a célja, hogy egyensúlyt teremtsen a különböző életkörülmények között.

6 - Freud pszichoszexuális színpadi elméletének értékelése

Imagno / Hulton Archívum / Getty Images

Freud elmélete ma is ellentmondásosnak tűnik, de elképzelni, milyen merésznek tűnt az 1800-as évek végén és az 1900-as évek elején. A Freud pszichoszexuális elméletére számos észrevételt és kritikát értek el számos alapon, ideértve a tudományos és feminista kritikákat is:

Egy Word From

Míg kevés ember Freud pszichoszexuális fejlődésének elméletének erős támogatója ma, munkája jelentősen hozzájárult az emberi fejlődés megértéséhez. Talán a legfontosabb és tartós hozzájárulása az volt, hogy az eszméletlen hatások hatással lehetnek az emberi viselkedésre.

Freud elmélete szintén hangsúlyozta a fejlődés korai tapasztalatainak fontos részét. Míg a szakértők továbbra is vitatják a korai és a későbbi tapasztalatok relatív hozzájárulását, a fejlesztő szakemberek felismerik, hogy a korai élet eseményei kritikus szerepet játszanak a fejlesztési folyamatban, és tartós hatással lehetnek az egész életen át.

Fontos megjegyezni, hogy a személyiségfejlesztés korabeli pszichoanalitikus elméletei beépítették és hangsúlyozták az internalizált kapcsolatokra és interakciókra vonatkozó ötleteket, valamint azokat a komplex módszereket, amelyekben az Freud-el kezdődő modellekben az önérzékünket fenntartjuk.

> Források:

> Carducci, BJ. A személyiség pszichológiája: nézőpontok, kutatások és alkalmazások. Egyesült Királyság: John Wiley & Sons; 2009.

> Freud, S. Három hozzászólás a szexuális elmélethez (megjegyzés). Arcadia Ebook; 2016.

> Shaffer, DR & Kipp, K. Fejlődő pszichológia: gyermekkori és serdülő. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010.