A gyermekkori csatolás áttekintése

Mary Ainsworth pszichológus szerint "a ragaszkodás" úgy határozható meg, mint egy olyan érzelmi kötődés, amelyet egy személy vagy állat alakít ki egymás és egy másik konkrét között, egy olyan nyakkendő, amely az űrben egymáshoz kötődik és az idő múlik. "

A csatolás nem csupán két ember közötti kapcsolat; ez egy kötődés, amely magában foglalja azt a vágyat, hogy rendszeresen kapcsolatba kerüljenek ezzel a személlyel és a szorongás tapasztalatával az elválasztástól az adott személytől.

Ez különösen fontos szerepet játszik gyermekkorában, mivel a gyermekeket és gondozóikat a közelség megtalálásához vezetik. A gondozók közelében maradva a gyerekek képesek gondoskodni arról, hogy gondoskodjanak és biztonságosak legyenek.

Vessünk egy pillantást néhány okra, hogy miért és hogyan kapcsolódnak össze, és milyen hatással vannak az egész életen át.

Miért készítsünk csatolmányokat?

John Bowlby pszichológus általában a kötődéselmélet apja. A kötődést "tartós pszichológiai kapcsolatként az emberi lények között" határozta meg. A gyermekkori életben fontos szerepet játszott a kapcsolódások kialakulásában, és a korai tapasztalatok hatással lehetnének az emberek későbbi életszakaszára. A mellékletek általában tartósak, vagyis nagyon hosszú ideig tarthatnak.

A legelső kapcsolataink a szülõkkel és más gondozókkal vannak kapcsolatban, ami talán azt jelenti, hogy Bowlby úgy gondolta, hogy a kötõdésnek erõs evolúciós összetevõje van.

Ezek a korai mellékhatások a gondozókkal a gyermek biztonságának és biztonságának megőrzésére szolgálnak, ezáltal biztosítva a gyermek túlélését. A mellékletek arra ösztönzik a gyermekeket, hogy a szüleik közelében maradjanak, ami lehetővé teszi a szülő számára a védelmet, a biztonságot és az ellátás biztosítását. Ez segít annak biztosításában, hogy a gyermeknek minden dolga van, amire szüksége van a túlélésre.

Bowlby azt javasolta, hogy a csatolás négy kritikus jellemzője létezik.

Miért fontos a melléklet?

A melléklet számos fontos célt szolgál. Először is segít fenntartani a csecsemőket és a gyermekeket a gondozóikhoz, hogy védelmet kaphassanak, ami növeli a túlélési esélyeiket. Ez a fontos érzelmi kötés biztos alapot biztosít a gyerekeknek, amelyekből biztonságosan felfedezhetik környezetüket.

A kutatók, köztük az Ainsworth, a Bowlby, a Main és a Salamon is azt sugallják, hogy a gyermeknek az ápolóihoz való csatolása is jelentős hatással lehet gyermekkorban és később az életben. Számos különböző csatolási stílust azonosítottak, hogy leírják a ragaszkodó gyermekek kötődését szüleikkel vagy gondozóikkal.

A gondoskodó hozzátartozás kialakulásának elmulasztása számos problémához kapcsolódott, beleértve a magatartási rendellenességet és az ellenzéki jellegű rendellenességet . A kutatók azt is sugallják, hogy a korai életkorban megjelenő kötődés típusa tartós hatással lehet a későbbi felnőttkori kapcsolatokra.

Harry Harlow pszichológus számos ellentmondásos kísérletet végzett a társadalmi elszigeteltségről a rhesus majmokban, amelyek megmutatták a korai kötődések megrongálódásának pusztító hatását. A kísérlet egyik változatában a csecsemő majmokat elválasztották anyáiktól, és helyettesítő anyákkal helyezték el őket. Az egyik anya egyszerűen egy drótszekrény volt, amely üvegt tartott, míg a másik anyát puha frottír anyaggal borították. Harlow úgy találta, hogy a csecsemő majmok élelmiszert kapnak a vezetékes anyától, de inkább szeretik az idejük nagy részét a puha anyával tölteni.

A szülõ anyák által nevelt majmokkal összehasonlítva a helyettesítõ anyák által emelt majmok féltek és szociális és érzelmi problémákkal szembesültek. Harlow azt is megállapította, hogy volt egy kritikus időszak, amely alatt normál csatolások jöhettek létre. Ha a majmok nem hozhattak létre kapcsolódásokat az adott időablak alatt, az érzelmi károsodás soha nem fordult meg.

Miközben ellentmondásos és kegyetlen volt, Harlow kutatása segítette a biztonságos és egészséges kapcsolatok fejlődésének rendkívüli fontosságát a korai életben. Az ilyen csatolások létfontosságú szerepet játszanak a jövőbeli fejlődésben.

> Források:

> Ainsworth, MDS A csecsemő-anyai kötődés kialakulása. B. Cardwell és H. Ricciuti (szerk.), Child Development Research, Vol. 3. Chicago: University of Chicago Press; 1973-tól.

> Bowlby J. Attachment. Melléklet és veszteség: Kt. 1: Veszteség. New York: alapkönyvek; 1969.

> Harlow, HF & Zimmermann, RR Az érzelmi válaszkészség kialakulása csecsemő majmokban. Az Amerikai Filozófiai Társaság munkássága. 1958 102: 501 -509.