Milyen kihívásokkal szembesülnek az ADHD-s gyermekek a csoportokban
Fontos megérteni, hogy az ADD / ADHD milyen hatással van a viselkedésre és a kapcsolatokra a csoportos beállításokban, ha gyermekének először be kell lépnie egy új társadalmi környezetbe.
Gyermekeit például új iskola utáni vagy hétvégi tevékenységekbe - például baseball, kórus, dráma, foci - lehet beiratkozni a következő iskolai évre. Ez azt jelenti, hogy más felnőttek, akik esetleg nem ismerik a gyermek ADD / ADHD-ját, felügyeletet és útmutatást nyújtanak.
Tény, hogy sok felnőtt nem nagyon ismeri az ADD / ADHD-t.
Ismered a gyermekeidet a legjobban. Mint szülő, annyira fontos, hogy kommunikálj a gyermeke igényeivel a többi felnőtt életében. Ez azt jelenti, hogy beszélgetünk a tanárral, a foci edzővel, a kórusvezetővel, vagy bárki, akivel a tevékenységfelügyelő arról beszélhet, hogy mi a legjobban a gyermeke számára. Azt is meg kell tanítani őket az ADHD általánosságban, mivel sokan nem ismerik az alapokat tudod, mint a hátát a kezed.
Mi hasznos a megosztáshoz? A csoportbeállítások számos kihívást jelenthetnek az ADHD-vel szenvedő gyermekek számára. Indítsa el a felnőtteknek a kihívások közül néhányat.
Impulzív reakciók
Az ADHD gyermekek hajlamosak reagálni a gondolkodás előtt. Ez minden bizonnyal problémákat okozhat a csoporton belül. Amikor a gyermek elhalványul vagy fizikailag nem reagál a következményekre, könnyű a csoportban élő társaik és felnőttek számára frusztrált, bosszús és irritált.
A tapasztaltság a finom társadalmi jelekhez
Nagyon nehéz az ADHD-vel rendelkezők számára, hogy felismerjék a szociális jeleket, például arckifejezéseket, testbeszédet és hangot. Az ADHD-vel küzdő gyermekek gyakran küzdenek a környezetükbe. Ennek következtében gyakran félreértelmezik a társadalmi jelzéseket, vagy teljesen hiányolják őket.
Nehéz a fókusz fenntartása
Az ADHD egyik fő tünete a figyelem és a figyelem problémája. Az ADHD-vel küzdő gyermek nem tudja ellenőrizni, hogy mi veszi fel figyelmét. Ha az idegen ingerek könnyen elterelik, akkor nagyon nehéz megérteni és követni az utasításokat és a beszélgetéseket.
Trouble with peer kapcsolatok
Néhány ADHD gyermek kölcsönhatásba léphet a társaikkal. Megpróbálják megszerezni a környezetüket, megpróbálhatják ellenőrizni mások akcióit. Ez a bossiness általában dühös és bosszús érzéseket teremt másokban.
Az ilyen információk megosztása más felnőttekkel, akik felügyelik és tanítják vagy tanítják a gyermeket, segít nekik jobban megérteni a gyermeket, és hogyan befolyásolja az ADHD reakcióit és viselkedését. Ezzel a tudással a felnőttek olyan pozitív stratégiákkal léphetnek előre, amelyek segítenek a gyermeke sikerének és a barátság megtalálásának a csoportos beállításokban.
Tippek az ADD / ADHD gyermekek csoportokban való segítésére
További olvasmány:
Házi feladat stratégiák
Stratégiák az iskolai sikerhez
Az ADD gyermek vs az ADHD gyermek
Az energiatranszfer
Lányok és ADD
ADD és vezetés
> Források:
> Cathi Cohen, rendező, Lelkig Mentális Egészségügyi Gyakorlat Észak-Virginiában és több könyvet szerző a szociális készségek kiképzéséről, beleértve az Outnumbered-ot; Nem felháborodva! Egy A-Z Útmutató a gyerekekkel és tizenévesekkel való munka során a csoportokban . Személyes interjú / levelezés. 2008. augusztus 07.