Hogyan tanul az ADHD gyermek?

Segítsen az ADHD gyermekének megtanulni tanulási stílusának megértésével

Hogyan tanul a gyermek a legjobban? Mi a te gyermeked tanulási stílusa?

Rory Stern, a PsyD, a terapeuta és az ADHD edzője, aki az ADHD gyermekekkel és családjaikkal foglalkozik, elmagyarázza, hogy a tanulási stílusok három fő típusa van (bár sok más van). Ezek:

Miért fontos ezek a különböző stílusok?

A tanulási stílus meghatározása nagyban különbözhet a gyermek iskolai sikerében .

A trükk rávilágít arra, hogy a tanulási stílus vagy a tanulási stílusok kombinációja hogyan működik a legjobban a gyermeke számára.

"Egyszerű módja annak, hogy megértsük ezeket a különböző tanulási stílusokat, hogy fontolja meg, milyen érzés a gyermek a leginkább a tanulás során támaszkodik" - jegyzi meg Dr. Stern. Amint a szülők és a tanárok megértik, hogyan tanulnak a gyerekek, a tanítási módszerek jobban illeszkedhetnek a tanulási élmény maximalizálására.

Vizuális tanulók

A vizuális tanulók megismerhetik a látást, magyarázza Dr. Stern. "Az iskolában a gyermeke a legjobb példákat látja és látja a figyelmet." Ezek a gyerekek jól reagálnak a tananyag színes képeire és illusztrációira, a táblára vagy az írásvetítőre írt írásos órákra, vázlatokra, diagramokra, diagramokra, térképekre és oktatási videók - mindent, amit látnak, hogy felszívja az információkat. A tanárok arckifejezése is jól illeszkedik.

A diák életkorától függően figyelembe vehető a vizuális tanulók számára.

"Szeretnénk megbizonyosodni arról, hogy ez a hallgató jó jegyzeteket vesz, és megvizsgálja a jó jegyzeteket" - mondja Dr. Stern. "Ha a fia vagy a lánya nem vesz fel jó jegyzeteket, akkor gondoskodnunk kell arról, hogy tanulmányi partnere vagy partnere legyen, aki hajlandó megoszthatja jegyzeteit." Beszéljen gyermeke tanárával, hogy segítsen összehangolni ezt.

Hallgató tanulók

"Ezek a gyerekek megtanulják és megőrzik az információkat, ha megvan a lehetőségük arra, hogy meghallják" - mondja Dr. Stern. Az auditív tanulók beszédhangba, sebességre, hangerőre és inflexióra, valamint a testbeszédre figyelmeztetnek, és megtanulják elsajátítani az osztály előadásait, az osztályfórumokban való részvételt és hallgatást.

"Az egyik legjobb stratégia ezeknek a hallgatóknak az, hogy lehetővé tegyék számukra az osztálytermi előadások felvételét" - jegyzi meg Dr. Stern. "Az előadás vagy az osztálytermi oktatás rögzítésével (a gyermek korától függően) a nyomás ki van kapcsolva a gyermeke titkosításával, hogy jegyzeteket készítsen, hogy lépést tartson. Mivel ismerjük mindazokat, akik megpróbálnak lépést tartani egy olyan ütemben, amely nem egyezik meg a sajátjával, áldozatok, amelyek valóban megértik az anyagot.

További előny a tantermi oktatás rögzítéséhez: a hallgató képes visszajátszani olyan anyagokat, amelyeket nem tudott teljes mértékben megragadni, és a saját tempójában tanulni.

A hangrögzítő mellett a hangos hallgatók is jól hallgatják a szövegeket, és szóban bemutatják a tanult anyagokat. Lehet, hogy újra fel kell dolgozniuk és meg kell ismételnünk az új anyagokat, hogy segítsük a tanulás megerősítését. Néhányan a háttérben tanulnak zenét.

Kinestetikus tanulók

"Ezek a gyermekek gyakran az ADHD-ként jelöltek" - mondja Dr. Stern.

"Miért? A kinestetikus tanuló hűvösnek és néha nagyon aktívnak tűnik. "

Ezek a diákok szeretik, hogy teljes mértékben fizikailag felszívódjanak a tanulási tevékenységbe, aktívan vizsgálják és mozogjanak. Problémái lehetnek, hogy hosszú ideig üljenek, unatkozva és zavarodóvá váljanak, amikor nem "csinálnak". Tapintatos, tapintható tanítási megközelítések, amelyekben a gyermek mozgásban van, a legjobb a kinestetikus tanulók számára. Tudományos laborok és kísérletek, egységek tanulmányozása, terepjárók, kézművesek, süllyedések, modellépítés - minden segítséget nyújt a kinestetikus tanulónak új információ felvételével.

Azokban az időkben, amikor ezeknek a diákoknak be kell ülniük, hasznos lehet számukra, hogy az osztályteremben üljön el, ahol sok tevékenység folytatódik, ahogy a tanár tanítja.

Így könnyebb részt venni a tanulási folyamatban.

Dr. Stern elmagyarázza, hogy néha hasznos a kinestetikus tanulónak, hogy valamit tartson a kezében, hogy zavart legyen a munka közben - buta gitt, egy Koosh golyó, miközben olvasás alatt tartja a könyvet (nem pedig az asztalon) minden tapintható jól működik.

Számos kinestetikus tanuló élvezheti a felállást, bár az osztály többi tagja is ül.

A gyermek erősségeinek, kedvelt tanulási stílusának vagy a tanulási stílusok kombinációjának tanítása mindig produktívabb, mint egy egyforma méretű megközelítés.

Forrás:
Rory Stern, PsyD. Személyes levelezés / interjú. Március 25.

További olvasmány: