A szociális szorongásos zavarok (SAD) tanulói kihívást jelenthetnek. Az iskola nehéz lehet a diákoknak az SAD-vel. Ha olyan diákok tanárai vagyunk, akiknek szociális szorongásos rendellenességük van, tudniuk kell, hogyan ösztönözzük és támogatjuk a jó tanulási környezetet. Az alábbiakban találsz néhány tippet, amelyek segítenek abban, hogy felépíthessd az osztálytermet oly módon, hogy ösztönözze a diákot az SAD-vel.
Hogyan kezeljük a hallgatót a szociális szorongásos zavarokkal
- Az önbecsülés előmozdítása azáltal, hogy dicséretet tesz a kis teljesítményért és a részvételért, még akkor is, ha a hallgató rossz választ ad.
- A hallgatóval folytatott interakcióiban halkan és nyugodtan beszéljen.
- Segítsen a diákoknak a félelmetes helyzetek szembesülésével.
Programok és oktatás
- Ha még nem tette meg, hajtson végre olyan programot, mint a "FRIENDS" csoportos program az osztályteremben vagy az iskolában. Ez a program célja, hogy megelőzze a szorongást és a depressziót a 4-16 éves gyermekek számára.
- A fiatalabb gyermekek számára olvasd el a történeteket a félénkségről, az önbecsülésről és a zaklatásról. Az idősebb gyermekek számára olvassa el a regényeket, vagy ugyanazt a tartalmat tartalmazó filmeket nézzen.
- Az EV-val rendelkező diák szükségessé teheti a szociális készségek kiképzését vagy oktatást egy speciális oktató tanár vagy más csapat tag által nyújtott relaxációs technikákban .
A kapcsolatok előmozdítása az osztályban
- Párosítsd a diákokat a tevékenységekre, ne pedig arra, hogy a diákok választhatják a párokat, hogy megakadályozzák a hallgatók szociális szorongásos rendellenességét.
- A fiatalabb gyermekek számára tegye a gyermeket az SAD-el a különleges segítővel, hogy szerephez jusson az osztályteremben.
- Ösztönözzük a szociális szorongás és a barátságos, kimenő osztálytársak közötti barátságokat.
- Engedje meg, hogy az EV-vel ellátott gyermek üljön az osztálytársaival, akikkel ismerős.
- Hozzon létre egy "élvonalbeli" társait a gyermeknek, aki segítséget nyújthat a kérdéseinek megválaszolásához, ha csoportos beállítást igényel.
Osztály Szabályok
- Gondoskodjon arról, hogy zéró tolerancia szabályt alkalmazzon a zaklatásért és a megkülönböztetésért.
- Büntetéseket kell tartani azoknak a hallgatóknak, akik zavarják vagy megalázzák a többi gyermeket, hogy megakadályozzák ezt a viselkedést az osztályteremben. Például beszédek során minden olyan gyermek, aki más hallgató beszédében szórakoztatja magát, a saját fokozatából levonható lesz.
Együttműködj a szülőknél
- A szülők, a tanárok, a tanácsadók és más iskolai alkalmazottak közötti rendszeres találkozók fontosak a társadalmi szorongásos zavarban lévő hallgatói osztálytermi stratégiák megtervezéséhez.
Speciális szállás
- Engedélyezze a diáknak az SAD-el , hogy későn érkezzen, ha megkönnyíti az átállást.
- Határozza meg a "biztonságos helyet", amelyet a hallgató el tud menni, ha túlterheltnek érzi magát; rendelkezzen jel- és kilépési stratégiával ezeken a helyzeteken.
- Szükség szerint módosítsa az oktatási módszereket, például egy-egy-egy feladatot a hallgatóval.
- Ha egy diák túlságosan sok időt veszít iskolából a társadalmi szorongás miatt, akkor fokozatosan visszaállíthatja a tanuló kényelmét.
- Van egy előre beállított idő minden héten, hogy a diák beszélhet egy felnőttekkel arról, hogy érzi magát és a félelmei.
Forrás:
> Idegesség és szociális aggodalom kezelés Ausztrália. Gyermekek és társadalmi szorongás.