Tanulás önállóságáért
Az autonómia a szégyentől és a kétségektől fogva Erik Erikson pszichoszociális fejlődésének szakaszai. Ez a szakasz 18 hónapos kor között, körülbelül 2 vagy 3 évig terjed. Erikson szerint a gyermekek ebben a szakaszban az önszabályozás nagyobb mértékű érzésére koncentrálnak.
Vessünk egy pillantást a fejlõdés pszichoszociális szakaszának néhány fontos eseményére.
Az Autonomy versus Shame and Doubt Stage áttekintése
A pszichoszociális fejlődés ezen második fázisa:
- Pszichoszociális konfliktus: Az autonómia a szégyen és a kétség között
- Legfontosabb kérdés: "Lehet-e magam csinálni a dolgokat, vagy mások segítségére támaszkodom?"
- Alapvető erény: Will
- Fontos esemény (ek): WC képzés
Az autonómia versus szégyent és kétséget épít az előző szakaszban
Erikson elmélete a pszichoszociális fejlődésnek egy olyan nyolc szakaszból álló sorozatát írja le, amelyek az egész életszakasz alatt zajlanak. A fejlődés első szakasza, a bizalom és a bizalmatlanság, a világgal kapcsolatos bizalomérzet kialakításáról szól. A következő szakasz, az autonómia a szégyentől és a kétségektől fogva, a korábbi szakaszra épül, és megalapozza az eljövendő jövőbeli szakaszokat.
Mi történik ezen a szakaszon
Ha szülő vagy, ha valaha valaki 18 hónapos és 3 éves korú gyermekekkel interakcióba lépett, akkor valószínűleg sok autonómia és szégyenteljesítményt ismerhettek meg.
A fejlődés ezen a pontján a kisgyermekek egyre nagyobb igényt fejeznek ki maguk és a körülöttük lévő világ függetlenségére és ellenőrzésére.
A fejlődés ezen szakaszában fontos szerepet játszik a személyes irányítás világszerte. A WC-képzés fontos szerepet játszik; az egyén testfunkcióinak ellenőrzése vezet az irányítás és a függetlenség érzéséhez.
A sikeres pottyos edzés segíteni tudja a gyermekek fejlődésének ezen szakaszában nagyobb autonómiát érezni. Azok, akik megtanulják használni a WC-t, önmagukban magabiztosak.
A potty edzéssel kapcsolatos problémák miatt a gyerekek gyanakvóak lehetnek saját képességeikről és akár szégyenérzetet is eredményezhetnek.
További fontos események közé tartozik az élelmiszer-választás, a játék preferenciák és a ruházati kiválasztás nagyobb ellenőrzése.
A gyermekek ebben a korban egyre függetlenebbé válnak, és nagyobb ellenőrzést akarnak szerezni arról, hogy mit csinálnak és hogyan csinálják. Gyerekek ebben a fejlődési szakaszban gyakran úgy érzik, hogy függetlenül kell csinálniuk a dolgokat, például fel kell venniük magukat, amit nap mint nap viselni fognak, saját ruhájukra helyezni és eldönteni, mit fognak enni. Bár ez gyakran frusztráló a szülők és a gondozók számára, fontos szerepet játszik az önkontroll és a személyes autonómia kialakulásában.
Azok a gyerekek, akik sikeresen befejezik ezt a stádiumot, biztonságban és magabiztossá válnak, míg azok, akik nem maradnak az elégedetlenség és az önsajnálat érzésével.
> Források:
> Erikson, EH. Gyermekkor és társadalom. 2. szerk. New York: Norton; 1963.
Erikson, EH. Az identitás: Ifjúság és válság. New York: Norton; 1968.