A pszichológiában a látens tanulás olyan tudást jelent, amely csak akkor válik világossá, ha az embernek van egy ösztönzője a megjelenítésre. Például egy gyermek megtanulhatja, hogyan kell elvégezni a matematikai problémákat az osztályban, de ez a tanulás nem azonnal nyilvánvaló. Ez a tanulás csak akkor jelenik meg, ha a gyermeknek valamilyen megerősítésre van szüksége a probléma teljesítéséhez.
A látens tanulás fontos, mert a legtöbb esetben az általunk megtanult információk nem mindig ismerhetők fel addig a pillanatban, ameddig meg kell jelenítenünk. Bár talán megtanultad, hogyan kell főzni egy sültet, ha figyeled a szüleidet a vacsorára, ez a tanulás talán nem lesz nyilvánvaló, amíg nem találja magának, hogy valóban saját ételt kell főznie.
Folyamat
Amikor a tanulási folyamatra gondolunk, gyakran csak a tanulásra koncentrálunk, ami azonnal nyilvánvaló. Tanítunk egy patkányt, hogy átgondolhasson egy labirintuson, mivel jutalmazza a helyes válaszokat. Tanulni fogunk egy diákot, hogy felemelje a kezét az osztályban, dicséretet adva a megfelelő viselkedésre.
De nem minden tanulás azonnal látható. Néha a tanulás csak akkor nyilvánul meg, amikor hasznosítani kell. A pszichológusok szerint ez a "rejtett" tanulás, amely csak akkor jelentkezik, amikor a megerősítést kínálják, latent tanulásnak nevezik.
Hogyan fedezték fel a latent tanulás?
A latent tanulás kifejezését Tolman Edward pszichológus alakította ki patkányokkal végzett kutatásai során, bár ennek a jelenségnek az első megfigyeléseit korábban a kutató Hugh Blodgett készítette.
Azokban a kísérletekben, amelyeknél a patkánycsoportok egy labirintusban futnak, azok a patkányok, amelyek kezdetben nem kaptak jutalmat, még mindig megtanulhatják a tanfolyamot a nem jutalmazási kísérletek során. Miután bevételt vezettek be, a patkányok képesek voltak a tanfolyam "kognitív térképére" támaszkodni.
Ezek a megfigyelések azt mutatták, hogy a tanulás akkor is megtörténhet, ha egy szervezet nem mutat rá azonnal.
Példák
Vegye fontolóra például a különböző szülõhely-útvonalak ismeretét. Naponta különböző utakon utazik, és megtanulják a különböző vállalkozások különböző helyszíneit. Azonban ez a tanulás látens, mert nem használja a legtöbb időt. Csak akkor kell keresnie egy bizonyos helyszínt, mint például a legközelebbi kávézó vagy buszmegálló, amelyre be kell vonulnia, és bizonyítania kell, hogy mit tanultál.
Megfigyelések
A pszichológia története című könyvében David Hothersall szerző elmondta, hogy bár kezdetben volt valami ellentmondás a jelenség körül, számos kutató arról számolt be, hogy a laboratóriumi patkányok megtanultak jutalmazás hiányában. Ez a fogalom nagy mértékben megkérdőjelezte a behaviorista hittékét, ami azt jelenti, hogy a tanulás csak megerősítéssel történhet. Ennek eredményeképpen egyesek a beágyazott viselkedészek azt sugallták, hogy a nem jutalmazási kísérletek során valamiféle megerősítésre volt szükség, még akkor is, ha ez a megerősítés nem volt azonnal nyilvánvaló.
A kutatások kimutatták, hogy a látens tanulási jelenség - ahogy Hothersall kifejtette - "megbízható és robusztus". A labirintusban elhelyezett patkányok megtanulják az általuk követett útvonalat, hogy megkapják az ételt, de a kutatás azt is kimutatta, hogy a patkányok is megtanulják az egész labirintust is.
Hogyan mutatják be a nyomozók, hogy ez a látens tanulás megtörtént? Amikor a kísérletezők blokkolják a megtanult útvonalat, akkor a patkányok a következő legrövidebb útvonalat használják fel az élelmiszerhez. Annak érdekében, hogy ezt megtegyék, az állatok világosan megtanulják a labirintus többi részét is, még akkor is, ha ez a tanulás erősítés nélkül történt.
Ezek az eredmények arra engednek következtetni, hogy a tanulás menet közben történik, gyakran véletlenül, de nem csak ösztönzők és jutalmak miatt.
Tehát hogyan alakul ilyen latent tanulás? Egyes szakemberek azt sugallják, hogy a kíváncsiságunk egyszerű kielégítése gyakran szolgálja a tanulás jutalmát. A látens tanulás számos magasabb szintű szellemi képességgel, például problémamegoldással és a jövőre vonatkozó tervezéssel társul.
Ha a diákok most megtanulnak valamit, akkor a jövőben jó minőségűek, magas GPA-k és az általuk választott kollégium elfogadása jutalmazható. Ennek a tanulásnak a juttatása nem lehet nyilvánvaló vagy azonnali, de ez a tanulás előfordulhat, ha később újabb jutalmat várnak.
> Források:
> Coon, D. & Mitterer, JO Bevezetés a pszichológiába: Átjárók az elme és a viselkedés fogalmi térképekkel. Belmont, CA: Wadsworth; 2010.
> Hothersall, D. Pszichológia története. New York: McGraw-Hill; 2003.