1 - Jungian Learning Styles
Valaha úgy érezte magát, mintha a legjobban megtanulna egy bizonyos módon? Ezek a tanulási stílusok befolyásolják, milyen jól tanulnak bizonyos körülmények között. Néhány diák megtanulja a legjobban azáltal, hogy hallja az információkat, míg mások megtanulják a legjobban a látás. Néhány különböző elmélet jött létre annak leírására, hogy a diákok inkább a legjobban tanulnak.
Az egyik tanulási stíluselmélet Carl Jung analitikus pszichológus munkáján alapul, aki kifejlesztett egy pszichológiai típuselméletet, melynek célja az emberek különböző személyiségminták kategorizálása. Jung elmélete négy alapvető pszichológiai funkcióra összpontosít:
- Extraversion vs Introversion
- Sensation vs. Intuition
- Gondolkodás és érzés
- Ítélés és észlelés
Ez az elmélet később a most ismert Myers-Briggs Type Indicator kifejlesztéséhez vezetett.
A személyiségértékelés befolyásolásán túl Jung méreteit is fel lehet használni a különböző tanulási stílusok felmérésére és leírására. Bár minden dimenzió a tanulási stílus egyedi elemét képviseli, fontos megjegyezni, hogy az egyéni tanulási stílus magában foglalhatja e dimenziók kombinációját. Például a tanulási stílus magában foglalhatja az extrovertált, érzékelő, érző és észlelő tanulási stílus elemeit.
Folytassa az olvasást, ha többet szeretne megtudni az egyes dimenziókról annak meghatározásához, hogy melyik kombináció legjobban leírja az egyedi stílusát.
2 - Túlzott tanulási stílus
A jungai tanulási stílus dimenzióinak első eleme azt jelzi, hogy a tanulók hogyan hatnak a külvilággal. Az extrém tanulók élvezik az energiát és ötleteket más emberektől. Szeretik a csoportosulást és a csoportok munkáját. Az extravertált tanulók számára hasznos tanulási tevékenységek közé tartoznak a mások megismerésének módja, hogyan oldják meg a problémákat, az együttmûködõ / csoportos munkát és a problémamegoldást. Ha szeretsz mások tanítását, csoportban való részvételt és tapasztalatszerzést tanulni, akkor valószínűleg egy kivételes tanuló.
Az extrudált tanulók száma
A tanulók körülbelül 60% -a extravert tanulók.
Extravert tanulók jellemzői
- Leginkább a közvetlen tapasztalatok révén tanul
- Másokkal együtt dolgozik csoportokban
- Gyakran gyűjt össze ötleteket külső forrásokból
- Hajlandó vezetni, részt venni és véleményeket ajánlani
- Ugrás jobbra útmutatás nélkül másoktól
3 - Introvertált tanulási stílus
Miközben az introvertált tanulók még mindig barátságosak, inkább saját problémáik megoldására törekszenek. Az introvertált tanulók élvezik a belső forrásokból származó energiát és ötleteket, például az ötletgyűjtést, a személyes gondolkodást és az elméleti feltárást. Ezek a tanulók inkább a dolgokra gondolnak, mielőtt új készségeket próbálnak kipróbálni. Ha egyedülálló tanulást, egyéni munkát és absztrakt ötleteket szeretsz, valószínűleg egy befelé forduló tanuló vagy.
Introvertált tanulók száma
A tanulók körülbelül 40% -a introvertált tanulók.
Introvert tanulók sajátosságai
- Egyedül szeret dolgozni
- Csendes, magányos munkát végez
- Gyakran előállít ötleteket belső forrásokból
- Inkább hallgatni, figyelni és tükrözni
- Szereti megfigyelni mások, mielőtt megpróbál egy új készség
4 - Érzékelő tanulási stílus
Az érzékelő tanulók a fizikai környezet aspektusaira koncentrálnak. Jung ezeket az egyéneket a külvilág iránt érdeklődőként írta le. Részben reálisak és praktikusak, inkább a tapasztalaton alapuló információkra támaszkodnak. Bár az érzékelő tanulói stílusban élvezik a rendet és a rutint, nagyon gyorsan alkalmazkodnak a változó környezetekhez és helyzetekhez.
Érzékelő tanulók száma
A tanulók megközelítőleg 65% -a érző tanulási stílus.
A Sensate Learners jellemzői
- A jelenre összpontosít
- Gyakorlati és ésszerű
- Használja a tapasztalatokat és a józan észet a problémák megoldásához
- Kövesse figyelemmel a környező világot
5 - Intuitív tanulási stílus
Az intuitív tanulók inkább a lehetőség világára összpontosítanak. Eltérően attól, hogy érzékeli a tanulókat, akik érdeklődnek itt és most, az intuitív tanulók élvezik az ötleteket, lehetőségeket és lehetséges kimeneteleket. Ezek a tanulók, mint az absztrakt gondolkodás, az álmodozás és a jövő képzelőereje.
Intuitív tanulók száma
A tanulók közel 35% -a intuitív tanulók.
Az intuitív tanulók jellemzői
- Rövid ülésen szeretne dolgozni, nem pedig egyszerre egy feladat befejezése
- Új kihívásokat, élményeket és helyzeteket élvez
- Nagyobb valószínűséggel néz ki a nagy képet, nem pedig a részleteket
- Mint elméletek és elvont gondolatok
6 - Gondolkodó tanulási stílus
A gondolkodó tanulási stílusgal rendelkező egyének inkább az információ és a tárgyak szerkezetére és funkcióira összpontosítanak. A gondolkodó tanulók racionalitást és logikát használnak a problémák és döntések kezelésére. Ezek a tanulók gyakran a jobb, rossz, tisztességes és igazságos személyes eszmékre alapozzák a döntéseket.
A gondolkodó tanulók száma
A férfiak körülbelül 55% -a és a nők 35% -a gondolkodó tanulási stílus.
A gondolkodó tanulók sajátosságai
- Érdekel a logika és a minták
- Nem szereti az érzelmekre vonatkozó döntéseket
- Alapok az ész és a logika alapján
7 - A tanulási stílus érzése
Az érzelmi stílusban élők az eredeti érzelmek és érzelmek alapján kezelik az információkat. Az ezzel a tanulási stílusgal rendelkező egyének érdeklődnek a személyes kapcsolatoktól, érzelmek és társadalmi harmónia iránt. Ha döntéseket hoz az érzelmekről és a konfliktusokat nem szereted, akkor érzésed lehet a tanulási stílus.
Feeling tanulók száma
A férfiak kb. 45% -a A nők 65% -a érzi a tanulókat.
A Feeling tanulók jellemzői
- Érdekli az embereket és érzéseiket
- Összhangban saját érzelmeivel és más emberek érzelmeivel
- Alapvető döntések az azonnali érzelmekről
- Izgalmat és lelkesedést hoz létre a csoportos környezetben
8 - A tanulási stílus megítélése
A tanulók megítélése általában nagyon meghatározó. Bizonyos esetekben ezek a tanulók túl gyorsan hozhatnak döntéseket, mielőtt megtudnák mindent, amire szükségük van a helyzetről. Ezek a tanulók inkább rendet és struktúrát kedvelnek, ezért nagyon óvatosan tervezik a tevékenységeket és a menetrendet. Ha nagyon szervezett, részletesen orientált és erős véleményed van, lehet, hogy egy bíráló tanuló lehetsz.
Számítógépes tanulók száma
Az emberek mintegy 45% -a ítéli meg a tanulókat.
A bíráló diákok jellemzői
- Nem szeretem a kétértelműséget vagy a rejtélyt
- Sokkal határozottan döntenek
- Nagyon szervezett és strukturált
- Erős vélemények
- Általában követi a szabályokat
9 - A tanulási stílus megítélése
A tanulók észlelése az új információkra és a változó helyzetekre reagálva impulzív döntéseket hoz. Azonban ezek a tanulók inkább inkább a kíváncsiságukra törekszenek, mint döntéseket hoznak. Ellentétben a tanulók megítélésével, akik hajlamosak arra, hogy meggondolják az elméjüket, észrevehetjük, hogy a tanulók inkább nyitották meg lehetőségeiket. Ha egyszerre több projektet is elkezdesz (gyakran anélkül, hogy befejeznéd őket), elkerüld a szigorú ütemezést, és először tervezés nélkül ugorjon be projektekbe, lehet, hogy egy tanulók észlelnek.
Érzékelő tanulók száma
Az emberek mintegy 55% -a érzékeli a tanulókat.
Érzékelő tanulók sajátosságai
- Gyakran impulzív döntéseket hoznak
- Az új információk alapján változtasson döntéseket
- Nem szereti a struktúrát és a szervezetet
- Nagyon rugalmas és alkalmazkodó
- Néha nehéz döntéseket hozni
Végső gondolatok
A Jung személyiségelméletén alapuló tanulási stílusok csak egyfajta gondolkodásmódot jelentenek az emberek megtanulására. Míg a tanulás stílusainak koncepciója ma is nagyon népszerű, a kutatás kevés bizonyítékot tartalmaz annak az ötletnek a támogatására, hogy a tanulási preferenciákon alapuló oktatás nyújtása jobb tanulási eredményekhez vezet. Néhány másik elmélet, amely a tanulási stílusok kategorizálására törekszik, magában foglalja a VARK tanulási stílust és a Kolb tanulási stílust .