Az ADHD olyan rendellenesség, amely magában foglalja az impulzivitást - vagyis a saját viselkedésének korlátozását. Ennek eredményeként az egyik legfontosabb képesség, amelyet a gyermeke igényel, önfegyelem. Az önfegyelem természetesen növekszik, ahogy az ember érett - de tanítható a modellezés és a gyakorlat segítségével. Az erõfeszítés segíthet az önfegyelem tanításában?
A probléma az őrültség, mint a diszciplínás forma az ADHD gyermekek számára
Az elrejtés nem egy nagyon hatékony szülői stratégiát bármely gyermek számára.
Lehet, hogy abbahagyja a viselkedést ebben a pillanatban, de nem tanít új készségeket vagy helyes csere viselkedést a gyerekeknek. A spanking megoldást jelent az agresszív viselkedéshez, és a szülő-gyermek kapcsolat romlásához vezethet. Az esetek többségében nem zárja ki a problémás magatartást hosszabb távon is, különösen olyan gyermekeknél, akiknek az ADHD-ben élnek, és akiknek nehézségei vannak a viselkedési viselkedéshez a következményekkel .
Lehetnek-e olyan negatív következmények, mint az elrejtés?
A negatív következmények minden bizonnyal helyet kapnak az ADHD gyermekek szülői szerepében. Ennek a következménynek a leghatékonyabb módja azonban nyugodt és következetes módon és olyan módon történik, amely segít a gyermekének megtanulni a helytelen viselkedés megváltoztatásának módját.
Az elrejtés hatékonyan biztosítja a gyermek rövid távú betartását, de hosszú távon nem segíti elő a pozitív és az adaptív viselkedést.
Az olyan hatások, mint a kiváltságok eltávolítása, a különleges tevékenység elvesztése és az időtúllépés, hatékonyabbnak bizonyultak.
Az önrendelkezéssel küzdő ADHD-s gyermek esetében a leghatékonyabb a proaktív megközelítés a fegyelemre. Ez a megközelítés strukturált, kiszámítható környezetet, azonnali és gyakori visszacsatolást tartalmaz, kialakítja és jutalmazza a megfelelő viselkedést , és ösztönzőket alkalmaz a következmények előtt.
Hogyan lehet elkerülni az elfenekelés használatát következtében?
Az ADHD gyermekek nagyon izgatottak lehetnek - rendkívül aktívak, nem úgy tűnik, hogy megtanulják a hibákat, gyakori megfigyelésre és átirányításra szorulnak, impulzívek, reaktívak, igényesek és temperamentumosak, vagy agresszív vagy destruktív tendenciákkal rendelkeznek. Ez sokféle érzést idézhet elő, és akár a leginkább szenvedő betegeket is megzavarhatja. Bizonyos esetekben a szülők a legveszélyeztetettebb erőfeszítéseket igénybe vehetik, különösen akkor, ha úgy érzik, hogy hiányzik a hatalom vagy irányítja a viselkedés kezelését.
Ha megtalálja magát ebben a helyzetben, segíthet a fogyatékossági perspektíva megőrzésében annak megértésével, hogy gyermeke különleges igényeket támaszt. Segíthet abban, hogy újra és újra emlékeztesse magát arra, hogy ne személyre szabja a gyermek viselkedését. Tervezz előre arról, hogy hogyan fogsz foglalkozni nehéz helyzetekkel, és ha ezek az események előfordulnak, tartson mély lélegzetet - vagy három vagy négy -, mielőtt válaszolna a gyermekeire. Ez a késleltetés gyakran segít neked gondolkodni és hatékonyabb szülői technikával válaszolni, mint egy szúró.
További információ az ADHD gyermek szülőképességéről: