Melyek a legjobb kollégiumok az ADHD-s diákok számára?
Sok hallgató az ADHD-nél tipikus kollégiumokhoz tart támogatást, és képes jól működni. De vannak olyan diákok is, akiknek ADHD-je van, akik óriási előnyökkel járnak az iskolából vagy támogatják azokat, amelyek kifejezetten arra irányulnak, hogy segítsenek nekik legmagasabb potenciáljuk elérésében.
Iskolák célja az ADHD-vel foglalkozó diákok támogatása
Több iskola kifejezetten az ADHD-s diákok számára készült.
Ha Ön vagy gyermekének súlyos tünetei vannak - vagy inkább egy kisebb, támogatóbb környezetben szeretne részt venni az ADHD-t megértő személyzettel - az egyik ilyen iskola lehet az Ön számára.
Ezek csak három olyan akkreditált iskola, amelyek kifejezetten az ADHD-vel foglalkozó hallgatók támogatására irányultak:
- A Beacon College akkreditált kollégium, amely kizárólag az ADHD-s diákok számára nyújt diplomát.
- A Landmark College teljes mértékben akkreditált két- és négyéves fokozatot nyújtó intézmény, amely a tanulási nehézségekkel küzdő hallgatók és az ADHD számára készült.
- A Metamorphosis Coaching Program a Lynn Egyetemen foglalkozik az ADHD-vel foglalkozó főiskolai hallgatók által tapasztalt konkrét vezetői feladatokkal.
Nem kell szűkíteni a keresést, hogy csak ezeket a kollégiumokat foglalja bele, mivel vannak más lehetőségek is, amelyek lehetővé teszik, hogy az egyetem sikeres legyen. Fontos, hogy elgondolkodtasson a főiskolai megközelítésben. Töltsön el időt arra, hogy kutassa az általuk vizsgált iskolákat, hogy meghatározza, hogyan felelnek meg legjobban az Ön igényeinek.
Itt találhatók két forrásmutató, amelyek hasznosak lehetnek a keresési szakaszban.
- K & W útmutató a főiskoláknak: tanulási nehézségekkel küzdő hallgatók vagy figyelemhiányos rendellenességek esetén
a Princeton Review - Kollégiumok a tanulási nehézségekkel küzdő hallgatókkal vagy figyelemhiányos rendellenességekkel rendelkező diákokkal
Peterson's
ADHD támogatási szolgáltatások
Számos kollégiumban vannak támogatási szolgáltatások a tanulási nehézségekkel küzdő hallgatók számára.
A szolgáltatások minősége és mértéke azonban az iskolától az iskoláig terjed. Mindenképpen vegye fel a kapcsolatot a fogyatékossági támogató irodával az egyes iskolákban, amelyekről fontolóra veszi az általuk nyújtott támogatás szintjét. A támogató irodát az iskolától függően többféle név is említheti. Keresés a Student Disability Services, a fogyatékkal élők támogatása, a fogyatékkal élő hallgatói szolgálatok hivatala, a tanulói támogató szolgáltatások stb.
Íme néhány kérdés, hogy mikor lépjen kapcsolatba a fogyatékossági támogató irodával az egyes iskolákban:
- A fogyatékkal élők támogatásának igazgatója az ADHD és / vagy tanulási fogyatékosság (LD) specialistája?
- Hány ADHD-s diák vesz részt a támogatási programban?
- Hány ADHD szakember dolgozik a program teljes munkaidőben?
- Az ADHD-szakemberek számára is elérhető a folyamatos tanácsadás, útmutatás és támogatás?
- Van-e hivatalos ADHD-támogató csoport a diákok számára az egyetemen?
- Az iskola kínál speciális akadémiai tanácsadást az ADHD és LD diákok számára?
- Milyen konkrét szállásokat kínál az iskola?
- Adnak-e korai regisztrálást a hallgatóknak az ADHD korai regisztrálásához annak érdekében,
- Segít-e a fogyatékkal élők támogatása az egyes hallgatók igényeinek a megfelelő professzorok közléséhez?
- Van-e szakirányú oktató az ADHD és LD diákok számára?
- Van-e tanulási készség, időgazdálkodás és osztályok szervezése kifejezetten az ADHD-s diákok számára?
- Van-e orvos a diákok egészségében, aki tapasztalattal rendelkezik az ADHD kezelésére és kezelésére?
- Van az irodában olyan szakemberek listája, akik az ADHD kezelésében tapasztalták?
Azt is szeretné kérni, hogy találkozzon egy vagy két, az iskolában beiratkozott ADHD-hallgatóval, akik jelenleg fogyatékossági támogatást kapnak. Gyakran a legjobb erőforrás a program erősségeinek és gyengeségeinek gyakorlati információihoz.
További olvasmány
ADHD Coaching a főiskolai hallgató számára
ADHD ösztöndíjak
Forrás:
Kathleen G. Nadeau, Ph.D. Az ADD ADHD-vel rendelkező hallgatóknak nyújtott felsőoktatási támogatási szolgáltatások értékelése. Addvance.com. 2004.
Stephanie Moulton Sarkis, Ph.D. A fokozatot ADD-vel: A hallgatói útmutató a sikeres kollégiumban a figyelemhiányos rendellenességgel. Új Harbinger kiadványok. 2008-ra.