David Kolb Pszichológus Életrajz

David Kolb pszichológus és oktató teoretikus, aki talán legismertebb a tapasztalati tanulás elméletéről. A Kolb-t egy olyan elmélet kidolgozása mellett, amely felvázolta, hogy a tapasztalati tanulás hogyan zajlik, Kolb is ismert a tanulási stílus jegyzékéről, amely ma is nagyon népszerű a pedagógusok körében.

Legismertebb:

• Experiential learning elmélet

• Kolb tanulási stílusa
• Kolb tanulási stílusa

Rövid életrajz:

David Kolb 1939-ben született. 1961-ben szerzett diplomát a Knox College-ból. Aztán folytatta a Ph.D. a Harvard Egyetemen a szociálpszichológia területén . Ma a szervezeti magatartás professzora a Case Western Reserve Egyetemen a Weatherhead School of Management-ben.

Karrier:

Kolb amerikai pszichológus és oktató teoretikus. Talán legismertebb a tapasztalati tanulás és a tanulási stílusok kutatásában.

Kolb szerint a tapasztalati tanulás olyan folyamat, amely során a tudás a megragadás és a tapasztalatok átalakításának különböző kombinációjából származik. Két különböző módon tapasztalhatjuk meg a tapasztalatokat; konkrét tapasztalatok és absztrakt koncepcionálás révén.

Az emberek ezután átalakíthatják a tapasztalatot kétféle módon; reflektív megfigyeléssel vagy aktív kísérletezéssel. Ezt a folyamatot gyakran ciklusként ábrázolják.

Kolb elmélete a tapasztalati tanulásnak is szolgál alapja négy tanulási stílusának. Mind a négy tanulási stílust a tanulási ciklus négy legfontosabb lépése közül kettőben határozzák meg.

1. A konvergáló tanulási stílusban élők inkább az absztrakt koncepcionálás és az aktív kísérletezés során tanulnak.

1. Azok, akiknek eltérő tanulási stílusa van, inkább konkrét élményt és reflexiós megfigyelést igényelnek.
2. Az asszimilációs stílus absztrakt konceptualizációhoz és reflexiós megfigyeléshez kapcsolódik.
3. A befogadó tanulási stílus összefügg a konkrét tapasztalattal és az aktív kísérletezéssel.

Miközben a stílusok a pszichológia és az oktatás terén meglehetősen ellentmondásos és gyakran vitatott területek maradnak, Kolb elmélete az egyik legnépszerűbb és széles körben használt.

Kiválasztott kiadványok:

• Kolb, AY, Kolb, DA (2011). Kolb Tanulási Stílus Inventory 4.0 Boston MA: Hay Group.
• Kolb, AY, Kolb, DA (2010). Tanulás játszani, játék tanulni: esettanulmány egy ludic learning space (1 ed., 23. kötet, 26-50. A Szervezeti Változások Kezelése.
• Kolb, AY, Kolb, DA (2009). Armstrong, SJ & Fukami, C. (szerk.), Experiential learning theory: dinamikus, holisztikus megközelítés a menedzsment tanuláshoz, oktatáshoz és fejlődéshez (50. London: Sage kiadványok kezelési kézikönyv, oktatás és fejlesztés ..
• Kolb, DA, Boyatzis, RE, & Mainemelis, C. (2000). Experiential Learning Theory: Korábbi kutatások és új irányok. A kognitív, tanulási és gondolkodási stílusok perspektíváiban. Sternberg & Zhang (szerk.). NJ: Lawrence Erlbaum.

• Kolb, DA (1984). Tapasztalati tanulás: Tapasztalat, mint a tanulás és a fejlesztés forrása. New Jersey: Prentice Hall.

_Irodalom:

_{Weatherhead School of Management. (ND). Kar - David Kolb. A http://weatherhead.case.edu/faculty/David-Kolb/}