A tanulási és viselkedési problémák általában figyelemhiánnyal járnak
A figyelemhiányos rendellenesség (ADD) egy gyengeség az agy azon képességében, hogy a fontos szenzoros információkra összpontosítson. Az ADD iskola hatással lehet egy diák képességeire a tanárok szavaiból, zenéjéből, videóiból és írásos szövegéből származó információk feldolgozására. A figyelemhiány szintén befolyásolhatja az agy azon képességét, hogy kiszűrje az olyan információkat, amelyek nem fontosak. Az ADD-lel rendelkező emberek nem tudják megkülönböztetni azokat a zavarokat, amelyeket mások alig észrevehetnek.
Az ADD és az ADHD közötti különbség
Az ADD-t szedő tünetekkel rendelkezők, akiknek hiperaktivitása is van, leírják, hogy figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességgel (ADHD) rendelkeznek. Bár az ADD betegek, akik nem rendelkeznek hiperaktivitással, álomszerűnek vagy "egy másik világban" jelennek meg, az ADHD-ben szenvedők valószínűleg nehézségekbe ütköznek, és egyszerűen csak figyelniük kell. Nagyobb valószínűséggel kockázatos tevékenységeket is folytathatnak, mint például a nem védett szex és a kábítószer-használat. Mivel az ADHD-s betegeknél nagyobb a valószínűsége annak, hogy tüneteket mutatnak (és gyakran "bajkeverőnek" tekintik őket), nagyobb valószínűséggel azonosítják őket és kezelik a rendellenességet.
ADD / ADHD és érzékelő zavar
A fent leírt problémákon túl az ADD / ADHD-vel rendelkezőknek érzékszervi rendellenességük is lehet, ami azt jelenti, hogy túlérzékenyek a hang, a fény és a fizikai érzékelésekre. Még a bőrön lévő ruházat vagy a szoba hőmérséklete is aggodalomra adhat okot ADD-ben.
A figyelemhiány akkor áll fenn, ha az agy nem képes fenntartani a fontos információkra való összpontosítást. Az ADD-vel rendelkező emberek nem tudják kiszűrni a lényegtelen információkat, vagy fontos információkat rendezni. Az impulzív viselkedésmódok és gondolatmeneteket szabályozó problémák gyakoriak.
ADD / ADHD az iskolában
Az iskola rendkívül nehéz lehet az ADD / ADHD gyermekek számára.
Bár ez igaz az iskolai óvodába és az óvodába, egyre nehezebbé válik, amikor a gyerekek befejezik a korai évfolyamokat, és továbbhaladnak azokon a beállításokon, amelyeken az ültetés, a beszédre összpontosító és a hangsúly összpontosítása rendkívül fontos.
Az ADHD-s diákok tapasztalatai lehetnek:
- A tanárok utasításainak hiánya.
- Hallási és vizuális zavart.
- A memória problémák gyakoriak.
- A vizuális és tapintható érzésekkel szembeni túlérzékenység is létezhet ADD-ben. A betegségben lévők érezhetően túlterheltek a lüktető fénycsövön vagy elektromos hangokon.
- Az ADD-ben szenvedő emberek nagy feladatokkal túlterheltek lehetnek. A feldolgozási irányok is nehézkesek. Komplex problémamegoldás valószínűleg nehéz.
- A hyper-érzékeny szaglórendszerek szintén problémát jelenthetnek az ADD-kel. A figyelemhiány miatt a mindennapi szagok túlterhelik.
További nehézségekbe ütköző kérdések a következők:
- hogy a hallgatók több feladatot és határidőt is képesek kezelni
- az iskolai anyagok megszervezésének szükségessége és a feladatok elvégzéséhez szükséges tervek megtervezése a hosszú távú megbízások befejezéséig aláírt engedélyek megszerzéséig
- a több óránként szabványosított teszteken való részvétel követelménye
- a lehetőségek visszavonása, például a mélyedés, a mozgás és a másokkal való kapcsolattartás
ADD / ADHD kezelése az iskolában
Az ADD / ADHD-vel szedett gyermekek gyakran alkalmaznak gyógyszereket (általában stimulánsokat), hogy elzárják a tüneteiket. Ezek a gyógyszerek megkönnyítik a gyermekek számára, hogy saját impulzusaikat kezeljék, koncentráljanak és elkerüljék a zavaró hatásokat. Mindazonáltal olyan mellékhatásokat is okozhatnak, amelyek önmagukban problematikusak lehetnek.
Az iskolai környezetben sok ADD / ADHD-s gyermek kapta meg a speciális szállásokat az Individualized Education Plans segítségével, hogy eredményes legyen az oktatási tapasztalatuk.
Bizonyos esetekben ezek a szálláshelyek eszközöket és erőforrásokat használnak a memória, a fókusz és a visszahívás támogatására; a szállás is tartalmazhat további időt a teszteléshez vagy kijelölt csendes terekhez, ahol a zavarás minimálisra csökken.