Mi a viselkedési ellenőrző lista meghatározása? Dióhéjban ez az ellenőrző lista értékelési eszköz, amely meghatározza, hogy a gyermek viselkedési problémái súlyosak-e. További információ a viselkedési ellenőrző listákról és arról, hogy a gyermeke ilyen eszközzel rendelkezik-e ezzel a felülvizsgálattal.
Mi hozza létre a viselkedési ellenőrzőlistát
A viselkedési ellenőrző listák általában egy sor kérdést tartalmaznak a konkrét magatartásokról.
Azokat a személyeket, akik jól ismerik a gyermeket, felkérik az ellenőrző listát. Az ellenőrző listákat pontozzák, és pontszámot adnak, amely lehetővé teszi a gyermek értékelésének összehasonlítását a többi gyermek korához képest. Ez az összehasonlítás lehetővé teszi az értékelők számára, hogy meghatározzák a gyermek viselkedési problémáinak súlyosságát.
Az 1960-as években kifejlesztett Achenbach Child Behavior Checklist az egyik legismertebb viselkedési ellenőrző lista. Dr. Thomas Achenbach pszichiátert kapta, aki kérdőíveket készített a gyermekek viselkedésére és érzelmi működésére, valamint társadalmi gyengeségeire és erősségeire. Az ellenőrzőlista a hat és a 18 évesek közötti diákok számára készült.
Az Achenbach rendszer kiemelkedik az adaptív és a rosszul alkalmazkodó viselkedés mérésére szolgáló jól körülvett megközelítésének. A tanulmányok összekapcsolták az Achenbach empirikus alapú értékelést (ASEBA) a diagnosztikai és a speciális oktatási kategóriákba.
A rendszert 100 nyelvre fordították, az iskolák mellett a mentálhigiénés programok, orvosi programok, gyermek- és családsegítő szolgálatok, közegészségügyi ügynökségek, képzési programok, egészségbiztosítás stb.
Az értékelő eszköz segít a felhasználóknak az életkor szerinti összehasonlításban olyan skálák kínálatával, amelyek széles körű életkori csoportokat tartalmaznak.
Olyan alkalmazásokat is kínál, amelyek kulturálisan sokszínűek vagy multikulturálisak, így nemzetközi használatra is alkalmasak.
Viselkedési ellenőrzéseket és az ADHD-t
A viselkedési ellenőrzési listákat gyakran használják annak megállapítására, hogy a gyermek viselkedési rendellenességgel vagy figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességgel (ADHD) rendelkezik-e. Az ADHD olyan figyelmeztetési zavar, amelyet a fókusz, a hiperaktivitás és a gyenge impulzus-szabályozás hiánya jellemez. Az ADHD-vel szembesülő gyermekek feszültek lehetnek, vagy nehezen lehet ülni. Az ilyen gyerekek válaszokat is felvehetnek az osztályban, nehezen tudják elvégezni a feladatokat, vagy elfelejtik bekapcsolni őket, miután elkészültek.
Nehézek lehetnek az osztályteremben olyan bonyolult feladatok elvégzésében, amelyek megkövetelik számukra, hogy kövessék a lépéseket. Ráadásul ezek a diákok gyakran elveszítik az olyan anyagokat, mint a ceruza, a papír vagy a jegyzetek, hogy hazavisznek. A kívülállók számára az ADHD-s gyermekek úgy tűnhetnek, hogy bajok vagy "rossz gyerekek", de viselkedési problémái a betegségükből származnak.
Ha gyanítja, hogy gyermeke viselkedési ellenőrzőlistát igényel, ne habozzon beszélni tanárával, tanácsadójával, ügyintézőjével vagy gyermekorvosával az értékelési eszköz használatával. Sok oka van annak, hogy a gyerekek miért járnak el, beleértve a traumát, a válást vagy a mozdulatokhoz igazodó nehézségeket.
Másrészről, egyes gyerekek zavartan viselkedhetnek, mert viselkedési zavaruk vagy tanulási fogyatékosságuk van.
Segítsen gyermeke gyermekeinek, hogy visszatérjen a helyes úton a probléma gyökeréhez. A viselkedési ellenőrzőlista lehet, hogy felfedje a gyermek viselkedési problémáinak forrását.